Читать книгу Личный бренд в образовании. Как говорить о себе, чтобы вас услышали - Алексей Семёнычев - Страница 10

У бренда и репутации разная степень влияния на общество.

1 уровень — Функциональный.

Это ещё не бренд, но без этого уровня бренд не возможен. Функциональный уровень про каждодневную работу, про ваши успехи, про уроки, про работу с кадрами, про исследования, консультации. Про рутину, часто очень скучную, но необходимую.

Учитель проводит уроки, готовится к ним, объясняет материал.

Директор проводит совещания, разговаривает с родителями, коллегами. Исследователь собирает материал, проводит интервью, путешествует по стране.

Эта рутина лежит в основе бренда. Без нее не будет открытий, курсов, новых идей. Рутина, каждодневная работа и формирует базу, из которой потом появляется бренд. От неё нельзя отрываться! Нельзя быть учителем и не вести уроки, директором, не руководя школой, исследователем, не создающим новые проекты и книги.

Для того, чтобы не терять форму я регулярно пишу статьи посты, приезжаю в школы, участвую в тренингах и конференциях. Обязательно читаю статьи и российских и зарубежных исследователей образования. Внешний зритель часто не видит эту работу, даже не знает о ней, но если мы планируем пойти выше по пирамиде, этот труд нам необходим. Обычно эта часть жизни занимает большое место в соцсетях.

2 уровень — Эмоциональный.

Вот тут начинается бренд! Этот уровень даёт нам уже отличие от других. Этот уровень даёт самое главное для бренда — эмоциональное впечатление, яркие эмоции. Ваши и ваших восторженных слушателей.

На этом уровне ваш клиент (напомню, это могут быть самые разные люди) получает положительные эмоции и вместе с ними надежду на будущее.

Когда ребёнок бежит к вам в школу с радостью, его зовут туда не оценки, а удовольствие, память о том, что школа прекрасное место и ему приятно туда ходить. Это эмоции родителей, которые верят вашим обещаниям, верят вам и вашей школе.

Когда вы будете выступать перед коллегами или родителями, именно ваша эмоциональность, заряженность станет двигателем интереса к вам. Хороший спикер с сильной харизмой не боится быть эмоциональным. Плакать и смеяться на выступлениях только по необходимости, но говорить с интонацией обязательно. Слушатели видят, что вы включены в тему.

3 уровень — Смыслы.

Это самый высокий уровень, вершина пирамиды, уровень на котором происходят изменения, влияющие на судьбу, на жизнь, на город, страну. Это тот момент, когда вы выводите свой бренд на самый высокий уровень — уровень изменения смыслов: человек выбирает профессию, вам доверяют, вы меняете систему.

В образовании этот эффект долгосрочен, он появляется с задержкой. Этот тот момент, когда вам через десять лет говорят, что вы изменили чью-то жизнь, дали нечто новое, что повлияло на судьбу, бизнес, создало новые смыслы.

Это тот самый уровень, на котором ваш бренд начинает приносить результат. Вы видите, что ваши труды не напрасны. Первый уровень — это «слабый бренд». На этом уровне находится большинство тех, кто занимается образованием. Второй и третий уровень — это уже «высокий бренд». Он и есть тот уровень, на который нам нужно выйти в идеале. Тот, куда я и пробую привести вас.

Задание: Попробуйте честно ответить, на каком уровне вы. Если вы чувствуете, что вы на первом уровне, вспомните тех, кому ваши уроки давали положительные эмоции, был кто-то для кого вы — радость. Подумайте о них. То, что случилось с ними, и есть первый шаг к понимаю, что именно создаёт вокруг вас не только знания и опыт, но и положительные эмоции. Возможно, где то рядом есть ваша главная ценность.

Помните: бренд это всегда высокий профессиональный уровень. Он необходим, его нужно поддерживать и развивать, но только на нём построить бренд нельзя. Он только первый шаг и очень важный. Если ваша работа вам не доставляет удовольствия, никакой бренд вы на этом не создадите. Бренд это всегда ощущение полезности, значимости того, что вы делает для других, и это всегда радость от того, что вы делаете. Не всегда эта история будет про большие деньги, но всегда про осмысленную жизнь. Ощущение: «Какой же я молодец! Как у меня здорово получается! Вот хочу ещё и больше!». А потом — «Я хочу чтобы у других было так же. Я буду делать больше, чтобы и у других стало так же хорошо, как у меня. А лучше, пусть они смогут больше, чем я». Вот с этого момента вы из обычного человека становитесь если не брендом, то чем то большим, чем просто обычный человек, занимающийся образованием.

Движение вверх начинается с радости от своего дела. Дальше вы захотите этой радостью поделиться со всеми. Вот тут то вы и сделаете первый шаг к переменам.