Читать книгу Личное время - Евгений Кривцов - Страница 22

– Вы поступили в музыкальную школу, когда вам было пять с половиной лет. То есть совсем маленьким ребенком…

– Я и ростом была очень маленькая. Чтобы лучше слышать и видеть меня, мой педагог Лидия Пименовна ставила меня на табуретку или на стул перед собой, и мы с ней оказывались примерно на одной высоте.

И я пиликала до потери пульса, у меня немели руки, но я всегда стеснялась говорить о своей усталости или боли, считала, что об этом говорить неприлично.

– А почему вы выбрали именно скрипку?

– Для меня это тоже загадка. Но я помню, что это был совершенно четкий выбор: только скрипка! И когда у меня появился этот инструмент, я буквально не выпускала его из рук. Это была скрипка-восьмушка. Я укладывала ее, как куклу, с собой спать в постель, мне хотелось ее ласкать, защищать. Я до сих пор очарована этим инструментом и отношусь к нему как к чему-то одушевленному.

– А какое было самое первое впечатление от школы?

– Самый-самый первый урок, Лидия Пименовна просит меня наканифолить смычок. Я тогда не знала, как это делается и как много требуется канифоли. И пока Лидия Пименовна разговаривала с мамой, я все это время канифолила – так, что пыль столбом стояла. Потом вдруг они обратили на меня внимание – когда я уже стерла почти весь кусок канифоли. Потом мы долго стряхивали со смычка ее излишки.

– Как ваша мама поняла, что у вас есть музыкальные способности?

– По счастливой случайности в нашем доме этажом выше жила учительница из музыкальной школы. И она долго слушала, как мы с мамой каждый вечер, купая меня в тазике, горланили «Шел отряд по берегу, шел издалека» и «Расцветали яблони и груши». Однажды она не выдержала, пришла к нам домой и сказала: «Лиечка (так зовут мою маму), может, твоей дочке лучше распеваться в музыкальной школе?»

– Те, кто учился в музыкальной школе, обычно с ужасом вспоминают уроки сольфеджио.

– Эти уроки и для меня были большим испытанием, и до сих пор для меня сольфеджио – это что-то запредельное и непонятное. Но сейчас я все-таки хочу выучить его, потому что это удивительно интересная наука. Мне вообще кажется, что музыка и математика во многом похожи, но у меня всю жизнь были сложности с точными науками. Поэтому музыкой я занимаюсь скорее на интуитивном уровне. И мне очень хочется прикоснуться к музыке с точки зрения ее архитектоники, структуры. Может быть, позволю себе индивидуальные курсы по сольфеджио.

– Вам никогда не хотелось бросить учебу?

– Был тяжелый момент в выпускном классе. Прошло несколько недель с начала учебного года, и что-то меня «перемкнуло»: я начала пропускать занятия, резать себе пальцы, придумывать какие-то уловки, чтобы только не ходить на специальность. И тут нужно отдать должное маме, она сказала очень правильную фразу: «Давай сейчас не будем принимать какое-то окончательное решение, возьмем тайм-аут, ты просто подумаешь, сколько тебе понадобится – неделю, месяц, полгода. Но пойми только одно: если сейчас ты все бросишь, то у тебя всю жизнь будет чувство чего-то недоведенного до конца».

И месяца через полтора я вернулась и нормально доучилась.