Читать книгу Родители-путеводители. Как проложить маршрут счастливого детства - Ким Джон Пейн - Страница 20

Для простого и хорошего воспитания крайне важны адаптивность и гибкость. Мой подход основан на том, что по мере взросления детей границы должны меняться. Нужно сказать себе, что рамки, которыми очерчены нормы в нашей семье, – это не стены, которые нас разделяют. Нужно помнить, что они расширяются и сужаются в зависимости от индивидуальных потребностей ребенка или подростка.

Гибкость приходит на помощь, если у старшего ребенка, которому стали позволять больше, оказалось слишком много свободы и он потерял над собой контроль. В такие моменты надо сомкнуть наши защитные объятия и вернуть отнятые свободы позже, когда кризис минует. Я обсуждал разницу между стенами и границами с одной мамой, двое детей которой не признавали ее авторитета. Позже она написала мне:

«Я много думала о нашем разговоре в последнюю пару недель. И осознала, что на мой способ воспитания больше всего влияют не мои реальные отношения с детьми, а переживания из собственного детства.

Мои родители чрезмерно контролировали и регулировали мою жизнь. Сопротивляться я не могла, потому что мы были очень религиозной семьей и мне казалось, что Бог все равно на их стороне. Я чувствовала себя подавленной, безгласной, одинокой. Когда я покинула родительский дом, то отказалась от религии, а когда у меня появились собственные дети, то решила не ставить им никаких границ.

Потом прозвенел звоночек. Мои родители строили стены, а я разрушала все, что, как мне казалось, ограничивало меня или детей. С годами я поссорилась и перестала общаться с родителями многих друзей моих детей, возмущалась их школьными учителями. Я убедила себя, что боролась за их свободу, но оказалось, что это привело к дикому, непредсказуемому и часто неуважительному поведению моих детей. Не такой свободы для них я хотела, и в стремлении отличаться от своих родителей спутала стены и разумные границы.

Сейчас я работаю над тем, чтобы не допустить чувства вины, ведь оно не поможет ни мне, ни детям. Но боже, как я могла считать, что все до единого учителя были не правы? Мне нужно было время, чтобы понять собственную неправоту. Зато теперь я могу отличить возведенную стену от разумно проведенной границы.

Пожелайте мне удачи!

В.»