Читать книгу Развитие личности ребенка от рождения до года - Коллектив авторов - Страница 5

УСКОЛЬЗНУВШЕЕ В НЕБЫТИЕ детство оставляет нам воспоминания и ощущения, отголоски которых вливаются в нашу жизнь, порой надолго определяя ее ритмику. Детская душа – послушный настройке инструмент и одновременно камертон, по которому можно сверять звучание взрослой жизни.

Детские ощущения счастья и беззаботности приходят к нам как надежда на лучшее в период трудностей и неудач. Детские мечты во многом ориентиры и маяки для нас. Опросы людей, считающих себя счастливыми, показывают, что большинство из них воплотило в жизнь свои детские мечты. Причем счастливые мужья видят и ощущают любовь женскую как продолжение любви материнской и созвучие с ней.

Любовь родительская естественна для взрослых, давших начало новой жизни, и ей же необходима. Это непреложная истина, и вряд ли кто-то станет ее оспаривать. Но каждый вкладывает свой смысл в понятие любви. Одни видят в ней всепрощение, другие – заботу о благополучии, третьи принимают младенца таким, каков он есть.

То, как мы относимся к ребенку, определяет и стиль его воспитания. Взаимодействие и общение со взрослыми нужно младенцу, как пища, как уход, как молоко матери. Но практически перед каждым родителем встают вопросы, ответам на которые посвящены многие работы педагогов и психологов. Пожалуй, один из самых важных вопросов – как именно общаться и воспитывать? Ведь мир младенца – это совершенно иной, чем наш, взрослых, мир. Маленький ребенок по-иному мыслит (да, именно мыслит), его переживания – отражение родительских эмоций, его счастье – в чувстве безопасности, а его восприятие мира настолько тонко и непосредственно, что ребенок порой вообще не отделяет себя от всего мира. Поэтому и общение с младенцем – это целое искусство, тень и отблески которого падают на всю дальнейшую жизнь.

Сегодня в психологии раннему детству уделяется все более значительное внимание. Причина тому – открытие новых возможностей у младенцев. Например, некоторые европейские ученые утверждают, что младенцу свойственны те же биологические механизмы, что и высшим позвоночным. Одним из них является механизм импринтинга, когда ребенок неосознанно способен копировать (либо стремиться копировать) движения и речь матери. Этот вопрос еще обсуждается среди ученых, но вы сами можете провести небольшой эксперимент: улыбнитесь младенцу или сделайте какую-либо гримасу. Личико малыша тотчас изменится. Что это: ответ вам или просто реакция копирования? Но так или иначе этот механизм применим в практике семейного воспитания. Улыбнитесь плачущему малышу. Возможно, этого будет достаточно, чтобы он успокоился!

С первых дней формируется у ребенка и образ себя, свое эмоциональное ощущение. Из этого ощущения вдальнейшем вырастают и самооценка, и самоуважение. А на формирование образа себя влияют не только чувства родителей, но и грамотно построенные отношения с ребенком. Поэтому у родителей должны быть еще и определенные знания о возрастных особенностях развития ребенка.

Вы знаете, чего хочет ребенок, когда плачет или когда тянется к вам, какие игрушки и в каком возрасте нужны ребенку, когда у него появятся первые слова? Очень немногие родители могут точно ответить на эти и многие другие вопросы, связанные с развитием ребенка.

Книга, изначально задуманная как неторопливая беседа психологов, переросла в единую медико-психолого-педагогическую и семейную консультацию. Младенчество немыслимо без родительства, и прежде всего без материнства. А родительство – это семья. Поэтому отдельную главу мы не могли не посвятить семье, ее кризисам.

Младенчество неотделимо и от периода появления на свет. Более того, очень важна психологическая подготовка к беременности, как и подготовка к зачатию!

Если ребенок заболел, начал капризничать и вы не знаете, как его успокоить, если вы хотите узнать, как уметь «читать» его настроение по плачу или движениям ручек и ножек… Здесь написано обо всем.

Авторы этой книги – психологи, педагоги, врачи – обстоятельно и доступно стремятся рассказать внимательным родителям, как должно проходить нормальное развитие ребенка, как сразу после рождения определить, есть ли у него отставания, и если есть, то как наверстать упущенное. Уходя от наставлений и морализирований, специалисты рассматривают конкретные примеры из практики семейного консультирования, знакомят с успехами и опытом тех, кто, возможно, живет с вами по соседству и воспитывает своего ребенка.

В этой работе аккумулированы последние достижения системы наук о младенчестве. Она будет полезна не только тем, у кого уже есть дети, но и создающим семью и специалистам.