Читать книгу 1001 совет родителям по воспитанию детей - Группа авторов - Страница 7

Основная мысль позитивной дисциплины – научиться меняться вместо того, чтобы контролировать других и заставлять меняться их. Если вы пытаетесь контролировать своих детей, вы, наверное, даже не задумывались о том, что проблему можно решить, контролируя собственное поведение, и решая, что именно вам делать, а не как заставить что-то сделать своего ребенка.

Когда вы начнете менять собственное поведение, вы вскоре поймете, что слова необходимо подтверждать действиями и вы должны держать слово. Так вы не загоните себя в угол. Лучше несколько раз подумать, прежде чем сказать. Вместо того чтобы говорить то, что на самом деле не имеете в виду, и в итоге запутаться, остановитесь и хорошенько поразмыслите над возникшей проблемой. Это поможет отбросить незначительное и заняться действительно важными для вас вопросами.

Вот несколько практических примеров использования инструмента воспитания «решить, что делать».

• Мама одиннадцатимесячного малыша, который не хочет, чтобы ему меняли подгузник, решила перестать бороться со своим ребенком. Она сказала ему следующее: «Мне нужна твоя помощь. Я подожду, пока ты будешь готов спокойно полежать, и поменяю тебе подгузник». Каждый раз, когда ребенок начинал изгибаться, она останавливалась и спокойно ждала, пока тот перестанет. Когда он успокаивался, она снова приступала к процессу. Прошло какое-то время, прежде чем ребенок перестал мешать ей менять подгузник, – теперь он даже помогал ей, оставаясь спокойным. Она не сердилась, а просто терпеливо ждала и следила, чтобы ребенок не упал с пеленального столика.

• Другая мама вдруг поняла, что каждый раз, когда повторяет свою просьбу, она говорит это самой себе. Создавалось впечатление, что ее никто не слышит. Немного подумав, она сообщила своим детям, что скажет им то, что хочет, только когда будет уверена, что те ее слушают. Если у них есть вопросы, она с удовольствием на них ответит, но больше сама себе повторять не станет. Она сдержала слово и вскоре заметила, что дети теперь намного лучше слышат ее слова. Если кто-то пропускал ее замечания мимо ушей, то спрашивал своего брата или сестру, что именно сказала мама.

• Папа заметил, что дети откладывают выполнение домашнего задания, пока не придет время ложиться спать, а потом просят о помощи. Он сказал им, что может помочь с заданиями, но только с семи до девяти вечера. В первый раз один из детей пришел к нему в полдесятого, только начав готовиться к контрольной. На что папа улыбнулся и ответил: «Я знаю, что тебе нужна помощь, и с радостью помогу, но с семи до девяти в любой день недели. В этот раз делай все сам». В такой ситуации родителю проще посочувствовать ребенку или подумать, что лучше дать еще один шанс (после урока «я же тебе говорил»). Но будет намного лучше, если вы наберетесь терпения и настоите на своем, потому что таким образом вы позволите своему ребенку учиться на собственных ошибках. Помните, что такой прием работает, если вы не поддаетесь на нытье, не читаете нотаций и постоянно не напоминаете.

• Многие родители научились избегать проблем на дороге, прижимаясь к обочине и терпеливо ожидая, пока дети угомонятся. Истерики в магазине можно прекратить, оставив ребенка в машине, если тот начинает ныть. Все, что говорит родитель: «Мы вернемся, как только ты успокоишься». Другие останавливают пронзительные крики и приступы гнева простым объяснением, что на покупку нет денег, давая своим детям возможность научиться понимать соразмерность возможностей и желаний. Утверждая и подразумевая, что машина не тронется с места, пока ребенок не будет спокойно сидеть, пристегнутый ремнями безопасности, вы прекращаете бесконечную перепалку.

Да, хочется повторять, напоминать и объяснять, а не просто настаивать на своем. Добрые и строгие родители мало говорят – они приберегают свои слова на то, чтобы сказать, какие у них чудесные дети, на интересные беседы и объяснения различных жизненных вопросов.