Читать книгу Меняя образование - - Страница 23

«Лучше бы ты получила двойку!» – сказал мне как-то отец, когда я похвасталась очередной пятеркой за контрольную. И дело вовсе не в том, что он устал от моих хороших оценок. Шуткой он давал мне понять, что в жизни важно, а что не очень. Его юмор и добродушный басистый смех всегда меня расслабляли, но за ними я считывала очень серьезный посыл: я буду любима и принята родными, какая бы циферка ни стояла в моем дневнике. Никто не обязывал меня показывать его родителям – хоть с покаянием, хоть с гордостью. И вполне закономерно, что в такой атмосфере училась я хорошо.

Я тянулась не за оценками, а за старшим братом и за собственным интересом. На отметки мне было просто наплевать. Только несколько моментов могли меня расстроить. Например, четверки по русскому языку. Наверное, больше меня удовлетворили бы тройки, так как на их исправление возбуждается весь внутренний ресурс. Пятерки заряжают радостью и гордостью, а четверка – это холостой выстрел, не рождающий никаких эмоций.

У моей школы совершенно другой подход и цели, однако, пока мы являемся частью существующей образовательной системы, то должны как-то с ней сотрудничать. И здесь вас точно поджидает сюрприз. Я покажу вам абсолютно иной способ взаимодействия, чем тот, к которому вы привыкли.

Кроме того, в этой главе я дам родителям другой взгляд на оценки, а владельцам детских центров продемонстрирую самый успешный и революционный курс в моей школе.