Читать книгу Мозг школьника. Советы и упражнения нейропсихолога для учебы без стресса и слез - - Страница 4

Согласно классификации Александра Романовича Лурия, данный фактор связан с первым блоком головного мозга, который отвечает за «регуляцию тонуса и бодрствования». Вот почему его еще называют «энергетическим» блоком. Он охватывает стволовую часть, подкорковые области мозга, медиобазальные зоны лобной и височной коры.

Мы плавно подобрались к новому термину – ретикулярная формация. Так называется сеть нервных клеток, которая простирается вдоль ствола головного мозга и играет ключевую роль в активации коры и контроле рефлекторной активности спинного мозга. Именно благодаря этому в нервной системе происходят процессы возбуждения и торможения.

Эффективность работы энергетического блока головного мозга определяет, насколько ребенок будет внимателен, эмоционально устойчив, как быстро он устанет или потеряет концентрацию, как легко войдет в рабочий процесс и как быстро сможет переключаться между задачами.

Этот блок отвечает за бодрствование, поддерживает тонус мышц, обеспечивает дыхание. Но он также сигнализирует нам и о необходимости отдыха. Поскольку данный блок активирует все структуры мозга, его нарушения могут привести к дезорганизации психической деятельности.

Помимо общей активации, первый блок мозга играет важную роль в процессах памяти. Также он регулирует настроение, включая базовые эмоции, такие как страх, радость и гнев, а также мотивацию, связанную с потребностями организма. Первый блок мозга участвует в реализации любой психической активности, что подчеркивает важность нейропсихологии в понимании происходящих в нем процессов.

Когда процессы активации нарушаются, это приводит к сбоям в работе нервной системы. Дисбаланс процессов возбуждения и торможения негативно влияет на мозговую активность, и снижает эффективность психической деятельности.