Читать книгу Совет обучающихся: сферы ответственности, типичные ошибки и алгоритм создания - - Страница 8

Сразу подчеркнем, что данный вид деятельности ученического совета требует серьезной подготовки по нескольким причинам. Во-первых, это своеобразная «дипломатическая работа», которая требует терпения, выдержки, умения вести переговоры, четко аргументируя свои позиции. Важно понимать, что не все сразу можно решить, в чем-то придется уступить партнеру по переговорам и так далее.

Во-вторых, надо понимать, что далеко не все школьники, даже активисты со стажем, то есть ребята, работающие в совете обучающихся не первый год, способны к такой работе. Нужны определенные способности и даже «дипломатический талант». А еще лучше пройти специальный обучающий курс или тренинговый семинар «Искусство ведения переговоров» или «Эффективные переговоры без поражений» и т. п. Кстати, специальной литературы по этой теме очень много, и она доступна в интернете. Можно просто познакомиться с ней.

В-третьих, для достижения нужного результата в ходе переговоров c администрацией или Управляющим советом, нужно обладать определенным авторитетом как в самом совете обучающихся, так и в том органе, в котором в этот совет вы представляете. Это очень сложный вопрос. Ведь авторитет (как и управленческие компетенции и опыт) не приходит сразу после избрания школьников в состав ученического совета или в его комиссию (комитет). Авторитет можно заработать только конкретными делами. Пусть это звучит банально, но об этом нужно помнить всегда.

В-четвертых, нужно понимать еще одну очень важную вещь – ограничения, которые накладывают на полномочия совета российское законодательство, Устав школы и Положение о совете обучающихся. Есть такая народная мудрость «Выше головы не прыгнешь». Хотя вы знаете, что есть спортсмены, которые успешно прыгают на два и более метра.

И, в-пятых, надо заранее быть готовым к тому, что не всегда принятое решение может быть в пользу совета обучающихся. Не все предложения будут удовлетворены в ходе переговоров или в процессе обсуждения поднятых вопросов. Причины такого отказа администрации школы или Управляющего совета могут быть разными. Самая распространённая – это нормативные ограничения и запреты, например, связанные с обеспечением безопасности в школе. Директор школы также никогда не пойдет на нарушение требований санитарной инспекции и тому подобное. И его позицию надо хорошо понимать, чтобы не было лишних поводов для конфликтов в дальнейшем. Разумеется, очень часто причины отказа банальны – нет денег. Это тоже лучше знать заранее, поинтересоваться бюджетом школы. Есть ли в нем средства на проекты? А еще лучше, если ученический совет сам сможет хотя бы частично обеспечить свои программы.

Тезис №2. Самоуправление может и должно взаимодействовать с директором школы.

Самоуправление можно условно назвать одной из ветвей школьной власти. Другая ветвь власти – административная власть, которую в школе возглавляет директор.

Эти две ветви власти – власть ученического совета и административная власть не подчиняются друг другу, а взаимодействуют для достижения общей цели.

Задание №2. Успех вашего совета обучающихся.

Какое серьезное предложение вашего совета обучающихся было принято администрацией школы или ее Управляющим советом, может быть не с первого раза, но все же принято?

Поделитесь этой информацией в социальных сетях.