Читать книгу Обучение без стресса. Гармоничное развитие дошкольников и детей младшего школьного возраста - Л. А. Леньшина - Страница 5

При перекрестном индивидуальном латеральном профиле каждое полушарие организует работу руки, ноги, уха, глаза на противоположной стороне тела.

Существуют два типа перекрестного профиля – с ведущим правым или левым полушарием.

Особенности когнитивной сферы

в продуктивной и стрессовой ситуациях

При таком типе – полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации. В стрессовой ситуации ведущие рука, глаз, ухо, нога функционально не блокируются. Стрессоустойчивость – 100%. Успешность обучения достигается даже в стрессовой ситуации. Именно у этой категории детей врожденная грамотность. (О врожденной грамотности более подробно в главе «Правополушарные и левополушарные дети». )

В стрессовой ситуации ведущие нога, рука, глаз, ухо функционально не блокируются. Полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации. Стрессоустойчивость – 100%. Успешность обучения достигается даже в стрессовой ситуации. Для данного профиля идеально подходит современная система обучения, особенно для девочек.

Статистические исследования показывают, что детей с перекрестным профилем 15—18%. Именно они показывают отличную успеваемость, лучшие вербальные и математические навыки. Их стрессоустойчивость – 100%. И только у них полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации, академические навыки и вербальные способности. Обратите внимание на словосочетание «врожденная грамотность». Оно встречается в тех индивидуальных профилях, где ведущим является правое полушарие. Там, где ведущее полушарие левое, такой фразы нет. То есть бытовым языком можно сказать: кому-то повезло с грамотностью (правополушарным), кому-то – с логическим мышлением (левополушарным). Но в учебном процессе все должно быть едино. Поэтому и необходимо гармонизировать работу головного мозга, развивая неведущие каналы поступления информации на определенных упражнениях.

Из практики установлено, у кого хорошая зрительная память – у того хорошая грамотность.