Читать книгу Mörderische Spiele - Michael Bardon - Страница 7

Ich schaute genervt an die Hallendecke, holte tief Luft und schob mir die Trillerpfeife zwischen die Lippen. Der schrille auf- und abschwingende Ton übertönte das übliche Gebrüll meiner Schüler mühelos.

Unschuldig aussehende Gesichter wandten sich mir zu, und ich genoss für einen kurzen Augenblick die ungeteilte Aufmerksamkeit meiner Klasse.

»Ok, Leute, ab heute übernehme ich wieder den Sportunterricht, und das bedeutet für euch, dass das Rumgammeln hiermit ein Ende hat«, sagte ich mit einem erwartungsfrohen Lächeln im Gesicht.

»Ist Ihr Bein denn wieder vollkommen in Ordnung, Herr Bender? Können Sie wirklich schon wieder Sport unterrichten?«, wollte Nils mit vorwitziger Stimme von mir wissen.

»Mach dir um meine Gesundheit mal keine Sorgen! Überleg dir lieber, wie du die zwanzig Runden Aufwärmtraining überstehen willst. Los jetzt Leute! Unsere Zeit ist begrenzt, und ich will euch heute zur Abwechslung mal so richtig schwitzen sehen.«

Allgemeines Gemaule setzte ein, und ich hörte solche Sätze wie „so ein verdammter Schleifer“ oder „sind wir Spitzensportler oder was?“.

Erneut trällerte ich in meine Pfeife und sagte mit ruhiger Stimme in die einsetzende Unruhe meiner Schüler: »Na gut, dieses Jahr könnt ihr euch von mir aus aussuchen, welche Art Sportunterricht wir abhalten. Ich stelle euch zwei Themen zur Auswahl. Ihr habt fünf Minuten Zeit, um euch gemeinsam zu entscheiden.«

»Und Sie akzeptieren dann unsere Entscheidung?«, fragte mich Klaas argwöhnisch.

»Klar doch, versprochen!«, sagte ich und blickte in die gespannten Gesichter meiner Schüler.

Der Sportunterricht in den oberen Jahrgangsstufen stellte mich als Lehrer vor fast unlösbare Probleme. Einige meiner Schüler aus der 10. Klasse liebten Sport, doch die meisten verabscheuten körperliche Ertüchtigungen. Sie bewegten stattdessen lieber ihre Finger beim Tippen auf ihrem Smartphone.

Ich musste ja zugeben, dass meine Schüler in dieser noch nicht olympischen Disziplin wahre Hochleistungssportler waren und eine Schnelligkeit an den Tag legten, die für mich unerreichbar schien.

Doch reichten in meinen Augen gummiartig austrainierte Finger nicht aus, um den Sportunterricht bei mir zu überstehen. Pech für die, die Sport hassten, Glück für die wenigen, die Sport liebten!

Ich schaute noch immer in die gespannten Gesichter meiner Schüler und konnte mir ein Grinsen kaum noch verkneifen. »Zwei Möglichkeiten«, sagte ich und hob meine rechte Hand in die Höhe. »Wir ziehen dieses Jahr ein richtig hartes Programm durch, Fußball, Handball, Leichtathletik, Badminton und so. Oder wir machen Waldorf-Sport.«

Ratlose Gesichter, wohin ich auch blickte. »Was ist Waldorf-Sport?«, fragte Nils nun mit unsicherer Stimme.

»Waldorf-Sport wird euch gefallen, zumindest denen von euch, die Sport verabscheuen.«

»Und was ist das nun für eine Sportart? So was wie Kampfsport oder so?«

»Nein, nicht ganz so spektakulär«, erwiderte ich und konnte mir ein Grinsen nun doch nicht mehr verkneifen.

»Oh, Herr Bender, nun sagen Sie schon, um was es bei Waldorf-Sport geht«, sagte nun Patrick und stemmte herausfordernd seine Hände in die Hüften.

»Na gut, bei dieser Sportart kommt es in erster Linie auf eure Koordination an.«

»Häh …?«

»Koordination ist das harmonische Zusammenwirken von Sinnesorganen und dem peripheren sowie dem zentralen Nervensystem«, erklärte ich meinen Schülern geduldig.

Jetzt schauten mich knapp zwei Dutzend verlegen dreinblickende Gesichter an.

»Ihr wisst nicht, wovon ich rede, oder?« Betretenes Schweigen und ratlose Gesichter quittierten meine Frage.

»Also, es geht um Folgendes. Bei meinem sogenannten Waldorf-Sport lernt ihr Buchstaben zu tanzen. Das ist eine tolle Sache. Am Ende des Schuljahres könnt ihr dann allen Schülern an dieser Schule euren Namen vortanzen. Wir gehen dafür in die …«. Aula …, wollte ich noch sagen, doch meine gesamte Schulklasse hatte sich wortlos umgewandt und fing bereits an, durch die Sporthalle zu joggen.

»Soll ich das als eure Antwort werten?«, rief ich ihnen hinterher.

»Wie viel Runden sagten Sie noch einmal, Herr Bender?«

Ein Lächeln huschte über mein Gesicht und ich sagte mit väterlichem Tonfall: »Zwanzig …! Ich sagte zwanzig Runden zum Aufwärmen, mein lieber Nils.«

Dann setzte ich mich selbst in Bewegung und joggte meinen Schülern hinterher.

*

Sie lag noch immer regungslos auf ihrem Bett. Gefesselt an Händen und Füssen, gefangen in einem Alptraum. Die Einsamkeit fraß ein Loch in ihre Seele und drohte, sie in einen Abgrund aus Angst und Wahnsinn zu stürzen.

Mein Gott, wie ich dich vermisse!, dachte sie. Mir fehlt deine Stimme, deine Nähe, mir fehlt das beruhigende Gefühl, wenn du neben mir schläfst und leise atmest.

»Tamara, wo bist du? Komm zurück zu mir, hilf mir!«, hauchte sie leise in die Dunkelheit, die sie umgab.

Ein heftiger Weinkrampf schüttelte ihren Körper und die Tränen verwischten ihre akkurat aufgetragene Wimperntusche. Sie rannen als kleiner, schwarzer Bach ihr makellos schönes Gesicht herunter und zerstörte so Karls akribische Arbeit. Er konnte Stunden damit zubringen, ihren Körper zu waschen, einzucremen und zu schminken, bis alles perfekt an ihr war.

Karl würde bestimmt böse werden, wenn er ihr verheultes Gesicht sah. Er würde sie bestrafen, würde ihr Schmerzen zufügen und sie dann wieder wie eine Puppe waschen und schminken.

Sollte er doch! Schmerzen bereiteten ihr keine Angst mehr. Dass er sich an ihr verging, daran hatte sie sich schon beinahe gewöhnt. Nein, ihre Angst hieß Einsamkeit. Sie hatte grenzenlose Panik vor den Stunden des Wartens. Vor den Stunden der absoluten Stille und Dunkelheit um sie herum.

Dann kamen die Geister aus ihrer Vergangenheit, huschten als körperlose Wesen vor ihrem Bett herum und quälten sie mit gemeinen, endlosen Fragen.

„Wieso hast du das gemacht, Mami? Wir haben dich geliebt, und du hast uns so wehgetan! Warum nur, Maria? Warum … warum … warum …?“

»Lasst mich endlich in Ruhe!«, schrie sie mit sich überschlagener Stimme. Speichel spritzte auf ihre nackte Haut: »Verschwindet aus meinem Kopf! Geht dahin zurück, woher ihr gekommen seid! Ich hasse euch, ich hasse euch, ich hasse euch.«

Wann kam dieser psychopathische Karl endlich und erlöste sie von ihren Qualen? Sobald er das Licht in ihrem Verlies einschaltete, gaben die Geister der Dunkelheit auf und verschwanden wieder aus ihrem Kopf. Dann hatte sie für ein paar Stunden Ruhe vor ihnen und konnte ihre Gedanken neu sortieren.

Aber irgendwann, da war sie sicher, würde Karl nachlässig werden. Er würde einen Fehler begehen, für einen Moment unachtsam sein. Dann würde sie ihre Chance nutzen und alles auf eine Karte setzen.

Am Ende kann nur einer von uns beiden überleben, das weißt du – ich weiß es auch. Solange mein Herz noch schlägt, wird dein Tod mein höchstes Ziel sein, dachte sie voller Hass. Dann warf sie ihren Kopf wild hin und her. Ein gemeines Lächeln umspielte dabei ihre Lippen und formte aus ihrem ebenmäßigen Gesicht eine schrecklich verzerrte Fratze.

*

Der Pausengong spielte seinen melodischen Vierfachton. Schlagartig setzte der Tumult in meinem Klassenzimmer ein. Achtlos stopften die Schüler Hefte, Bücher und diverse Schreibutensilien in ihre Rucksäcke. Dann schnappten sie sich ihre Jacken und waren auch schon verschwunden.

»Ich wünsche euch auch noch einen schönen Tag«, rief ich der Meute hinterher. Dann verstaute ich die eigenen Arbeitsunterlagen in meinem nicht mehr ganz zeitgemäßen Camel-Rucksack und ging aus dem Klassenzimmer.

Sechs Stunden Unterricht lagen hinter mir, doch ich fühlte mich noch immer ausgeruht, entspannt und steckte voller Tatendrang.

Mit meinen 38 Jahren gehörte ich nicht mehr zu den ganz jungen Lehrern an unserer Schule. Doch ich stand noch mitten im Leben und genoss meine tägliche Dosis pubertierender Jugendlicher.

Besser noch: Ich hatte selbst zwei von dieser Sorte unter meinem Dach wohnen. Mein Sohn Phil war 15 Jahre, eine wahre Sportskanone und hatte das gute Aussehen und das blonde Haar meiner Frau Mia geerbt. Meine Tochter hieß Julia, war 13 Jahre alt, hatte meine Haarfarbe, dunkelbraun, und entwickelte sich langsam zu einer hübschen Frau.

Gemeinsam versuchten sie, uns das Leben zur Hölle zu machen und lebten ihre Pubertät in vollen Zügen aus. Doch so sehr sie sich auch bemühten, gegen die Hölle, durch die wir vor gut zwei Monaten gegangen waren, kamen sie einfach nicht an.

Unsere Nachbarn waren eines Nachts überfallen und brutal ermordet worden. Vergeblich hatte ich noch versucht, ihnen zu helfen, doch ich wurde selbst schwer verletzt und wachte nach einer Operation im Krankenhaus wieder auf. Von da an nahm das Schicksal seinen Lauf. Wir durchlebten mörderische Wochen, in denen unser Leben mehr als einmal in Gefahr war.

So nach und nach gelang uns das, was der Polizei nicht gelingen wollte: Wir konnten die Täter überführen. Ein unglaubliches Abenteuer lag hinter uns – und es hatte seine unauslöschlichen Spuren hinterlassen.

Vieles in unserem Leben hatte sich verändert, wir hatten gelernt, dass das Leben viel zu schnell seine Farben wechseln konnte.

Heute führst du noch ein unbeschwertes, sorgenfreies Leben und in der nächsten Sekunde verändert sich alles. Aus den Guten werden die Bösen. Aus Fremden werden die besten Freunde, aus Weiß wird ein hässliches Grau.

Nichts ist so veränderlich wie das Leben, nichts ist so endgültig wie der Tod!

Ich schlenderte durch das Treppenhaus, ging im Erdgeschoss durch die geräumigen Flure und wollte gerade die Tür zum Lehrerzimmer öffnen, als eine Stimme meinen Namen rief: »Herr Bender, äh …äh …, warten Sie doch bitte einmal einen kleinen Moment.«

Neugierig drehte ich mich herum und sah in das leicht verschwitzte Gesicht meines Schulleiters.

»Herr Wolf …, was kann ich für Sie tun?«

»Äh …, Herr Bender, ich wollte einmal äh … etwas mit Ihnen besprechen. Ist nur so eine äh …äh … Idee von mir, und ich wollte Sie äh … um Ihre Meinung äh … dazu bitten.«

»Schießen Sie los!«

»Ja also äh …äh …, kennen Sie das Spiel äh … Geocaching?«

»Hab es erst vor zwei Wochen mit meiner Familie gespielt«, sagte ich vorsichtig.

»Ich habe es äh … letztes Wochenende kennengelernt und äh … bin begeistert davon. Soviel Spaß äh … äh … hatte ich im Wald seit meiner Kindheit äh … nicht mehr. Man braucht dazu äh … zwar so ein neumodisches äh … Gerät, aber die äh … könnten wir uns ja ausleihen, nicht wahr?«

»Was Sie meinen, nennt sich Smartphone, und so ein Ding hat heutzutage fast jeder in der Tasche stecken!«

»Besitzen äh … Sie auch so ein Gerät?«, wollte mein Schulleiter nun von mir wissen.

»Ja, warum fragen Sie?«

»Ich dachte mir äh …äh …, dass wir den Wandertag am äh … Donnerstag ausfallen lassen und stattdessen äh … mit den Schülern im Wald dieses Geocaching spielen«, sagte er und strahlte mich dabei aus glänzenden Augen an.

Ich überlegte kurz, was ich über diesen neuen Volkssport wusste? Bei Geocaching verstecken wildfremde Menschen einen Gegenstand. Dies konnte eine kleine Figur aus einem Überraschungs-Ei sein oder auch ein Zettel mit einer Nachricht. Der Fantasie waren hierbei keine Grenzen gesetzt – das Ganze war richtig spannend.

Meistens markierten die Spieler ihr Versteck mit einem weißen Kreuz und meldeten dann die Koordinaten mit Hilfe eines kleinen Programms, einer App, dem Veranstalter. So hatte sich eine moderne Form der altbekannten Schnitzeljagd entwickelt. Es gab Millionen von Verstecken, die sich über die ganze Welt verteilten. Ein schönes Spiel, das man bei einem Spaziergang in der freien Natur spielen konnte, wenn man ein Smartphone mit GPS-Funktion besaß.

»Super Idee, Chef! Das wird den Kids bestimmt besser gefallen als nur von A nach B zu laufen«, meinte ich anerkennend.«

»Dachte ich mir äh … äh … auch, dachte äh … ich mir auch!«

»Dann wollen wir mal den lieben Kollegen von Ihrer Idee erzählen. Ich bin sicher, dass einige vor Begeisterung von ihren Stühlen fallen«, sagte ich und öffnete, voller Vorfreude, die Tür zum Lehrerzimmer.