Читать книгу Effekter af indsatser for socialt udsatte born i daginstitutioner - Peter Allerup - Страница 6

HPA-interventionen ser ud til at nå ”midterbørnene” bedst med hensyn til stimulering af de socio-emotionelle kompetencer og udvikling. Daginstitutionerne, der arbejder med HPA-intervention, gør en positiv forskel, når de anlægger en innovativ tilgang rettet mod børns sociale og følelsesmæssige ressourcer. Desværre ser det ud til, at de mest udsatte børn er sværest at nå. Endvidere tyder det på, at indsatsen kan have effekt fra baseline til 2. nedslag, men derefter fortoner sig, så vi ved afslutningen ikke ser den forventede effekt hos de mest udsatte børn. Med undtagelse af en enkelt faktor, Sociabilitet, har HPA-interventionen således haft den største effekt mellem 1. og 2. måling på de personlige og sociale kompetenceområder. Vi kan ikke vide, om det betyder, at indsatsen har været mest intensiv i starten – men dette kan være én forklaringsmulighed. En anden forklaringsmulighed er, at de påviste effekter skal undersøges over længere tid, hvilket også er påvist internationalt. En effekt, der synes at være udeblevet, kan godt vise sig efter længere tid, enten som følge af at indsatsen fortsætter eller som efterfølgende konsekvenser af de oplevelser og erfaringer, barnet gjorde under indsatsperioden.