Читать книгу Психология - Роберт Семенович Немов - Страница 17

Биология – это наука о живой природе, а человек – ее часть, поэтому естественно, что между психологией и биологией должны были возникнуть взаимно полезные связи и отношения. Знаменитый биолог Ч. Дарвин в свое время разработал эволюционную теорию, которая перекинула мост через пропасть, разделявшую человека и животных. Тем самым он как биолог сделал возможным превращение психологии из философской науки о душе в опытную науку, близкую естественным. Целая группа немецких физиологов во главе с Г. Гельмгольцем и И. Мюллером своими трудами в области физиологии органов чувств фактически предвосхитила возникновение экспериментальной психологии, способствовала превращению психологии в настоящую, полноценную науку.

Для естественно-научно ориентированного психолога[14], начиная с XIX в., стало необходимым изучать биологию и физиологию человека для более глубокого понимания происхождения, развития и функционирования психики человека. Ни на одном из современных факультетов психологии профессиональная подготовка психологов с высшим образованием не обходится без глубокого изучения таких дисциплин естественно-научного цикла, как антропология, генетика, анатомия и физиология человека. Более того, на некоторых факультетах психологии от будущих психологов еще до поступления в вуз требуется хорошее знание основ биологии (она входит в состав дисциплин, по которым проводятся вступительные экзамены). Это также является красноречивым свидетельством признания психологами важности биологических знаний для развития их собственной науки.

Одна из биологических наук – антропология. Это не только наука о происхождении человека как биологического вида, но также и наука о происхождении и развитии человеческой культуры (в состав этой науки входит культурная антропология). Признано, что психику современного человека сформировала именно его культура (см, например, культурно-историческую теорию происхождения и развития высших психических функций человека Л.С. Выготского). Следовательно, для глубокого понимания психики человека, законов и этапов ее развития психолог должен обладать сведениями из области культурной антропологии. Ее знание, таким образом, является обязательной частью высшего образования современного психолога.

Никто в настоящее время не берется также оспаривать тезис о том, что психика и ее функционирование тесным образом связаны с работой мозга человека. Нарушения в нем неизбежно влекут за собой самые разнообразные отклонения в психике человека. Познать и понять их природу, изучая только психику, практически невозможно. Поэтому профессионалы психологи должны знать, как устроена и работает центральная нервная система человека, особенно его головной мозг, каким образом в структурах и процессах, происходящих в мозге, отражены основные психические процессы и явления (см. гл. 3).

Красноречивым признанием важности соответствующих знаний для психолога является существование психофизиологии и нейропсихологии как наук, пограничных между психологией, анатомией и физиологией мозга. Кроме того, многие известные российские психологи, например, как А.Р. Лурия и Е.Н. Соколов, добились высоких результатов в своей научной деятельности в области психологии не в последнюю очередь благодаря тому, что кроме самой психологии они имели еще и фундаментальные познания в области анатомии и физиологии центральной нервной системы человека. Это же касается трудов знаменитого во всем мире психолога В. Вундта[15].

Особое значение для психологии имеет такая биологическая наука, как генетика. Пристальное внимание к ней психологов возникло в последние несколько десятков лет, и было привлечено знаменательными открытиями, сделанными в области изучения генома человека. В связи с этим вновь возник и стал весьма актуальным столетиями не сходящий с научной сцены вопрос о том, что в психике человека является врожденным и приобретенным. Теперь этот вопрос решается не путем умозрительных рассуждений или ссылок на не всегда достоверные жизненные факты типа «наследования талантов», а путем ориентации на данные строгих научных исследований, проводимых в области генетики и психогенетики.

Наконец, психологию и биологию объединяет еще одна область взаимных интересов. Это зоопсихология, т.е. наука о психологии животных. Исследования в данной области кроме психологии ориентированы также на этологию – науку о поведении животных. С учетом признания правильности эволюционной теории Ч. Дарвина и близости психологии и поведения человека и животных, зоопсихологические и этологические сведения помогают психологам, изучающим человека, глубже понять природу его собственной психологии и поведения.