Читать книгу Как выучить много иностранных языков? Диалектический подход - Руслан Назаров - Страница 12

Чтобы разобраться в языке, нужно разобраться в том, как устроены предложения в этом языке. Поэтому материал методички расположен так, чтобы удобно было прочитать конкретное предложение. Есть ситуации, когда структура предложения отходит от привычной. Про это нужно помнить, что, уяснив основной, общий подход, остальные можно запоминать как исключения. Поэтому в любом случае искать надо сначала общую структуру. С этого и начнем.

Для поиска этой общей структуры мы сначала просто пробегаем по предложению и ищем очевидные маркеры членов предложения.

Такие маркеры могут быть разделены на два вида: 1) структура предложения; 2) непосредственно в слове – окончания, приставки; 3) рядом со словом (артикли, вспомогательные слова для глагола).

В последующих главах будет рассказано про маркеры в слове и рядом со словом, а ниже – структура предложения.

Порядок слов следует нашим обычным представлениям о мире. В том мире, который нас окружает, который мы наблюдаем, в котором мы принимаем активное участие – этот мир разбивается на объекты, предметы, которые что-то делают. Это и есть самая общая схема предложения: подлежащее и сказуемое. Подлежащее что-то делает, а что делает – об этом и говорит сказуемое.

Конечно, мир только этим не ограничивается. У объектов, предметов мы находим какие-то признаки. Действие этого объекта может быть на что-то направлено. Объект действует в каких-то обстоятельствах. Все это и задает структуру предложения. Однако главным остается – подлежащее и сказуемое. Если в предложении одно подлежащее и сказуемое – это простое предложение. Если же подлежащих и сказуемых несколько, то это сложное предложение.

Предложение-утверждение

1. Обычный порядок слов: подлежащее – сказуемое – дополнение (косвенное/прямое) —обстоятельства (место/время/образ действий).

Пример

She bought a book yesterday.

She [подлежащее] bought [сказуемое] a book [дополнение] yesterday [обстоятельство].

Она купила книгу вчера.

Вопросительное предложение

2. С вопросительным словом и вспомогательным глаголом: вопросительное слово – вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение – обстоятельства.

Пример:

How can I help you?

How [вопросительное слово] can [вспомогательный глагол] I [подлежащее] help [основной глагол] you [дополнение]?

Как могу я помочь вам?

Без вспомогательного глагола, с вопросительным словом: вопросительное слово – глагол – дополнение – обстоятельства.

Пример:

Who won?

Who [вопросительное слово] won [глагол]?

Кто победил?

Без вопросительного слова: вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол – дополнение – обстоятельства.

Пример:

Can you help me?

Can [вспомогательный глагол] you [подлежащее] help [основной глагол] me [дополнение]?

Могли бы вы помочь мне?

Без вспомогательного слова, с отрицанием: вспомогательный глагол – подлежащее – not – основной глагол – дополнение – обстоятельства.

Пример:

Did you not see the movie?

Did [вспомогательный глагол] you [подлежащее] not see [основной глагол] the movie [дополнение]?

Вы не видели этот фильм?

Предложение с отрицанием

3. Отрицательное предложение образуется так: подлежащее – вспомогательный глагол – not – основной глагол – дополнение – обстоятельства.

Пример:

The dog did not bark.

The dog [подлежащее] did [вспомогательный глагол] not bark [основной глагол].

Собака не лаяла.

Если форма спряжения предусматривает вспомогательный глагол, то к нему присоединяют not. Например: She will not come tomorrow. – Она не придет завтра.

Если вспомогательный глагол не предусмотрен, то нужно добавить вспомогательный глагол (do, did) и присоединить к нему not. Например: She does not like coffee. – Она не любит кофе.

Когда в Past Simple используется «did» (в вопросах и отрицаниях), у смыслового глагола окончания нет – всегда используется его начальная форма. Это связано с тем, что did уже показывает прошедшее время.

4. Мы займемся сначала простым предложением, а затем перейдем к сложному, которое содержит несколько простых. В простом предложении ведущий элемент – сказуемое. Если мы отыщем сказуемое, то мы сможем отыскать подлежащее. Если же у нас есть подлежащее и сказуемое, то мы можем уже понять предложение. Внести же в него дополнительный, уточняющий смысл – дело уже следующего шага, на котором мы будем искать признаки подлежащего, на что направлено действие, в каких обстоятельствах это все происходило.