Читать книгу Как выучить много иностранных языков? Диалектический подход - Руслан Назаров - Страница 7

1. [таблица с типичным размещением слова]

2. [Переходный тезис. Это такой тезис, который связывает текущее изложение с последующим. Последующее изложение должно тоже начинаться с переходного тезиса.]

{Мы нашли сказуемое и подлежащее, тем самым ухватив самую важную информацию в предложении. Теперь мы хотим узнать подробности того, что же в нем происходит. Начинаем поиски с подробностей про подлежащее. Эти подробности подлежащего называют определением.}

3. [Описание смысла, значения определения вообще, прилагательного в частности. Описание идет по фактическим отношениям: человек видит что-то, это что-то делает что-то и т.п.]

{Мы уже видели, что сказуемое может быть выражено глаголом, но и другими способами. Подлежащее тоже можно выразить не только существительным. Это же касается и определения. Ниже собраны все важные способы.}

4. [таблица того, что может быть определением. Переход к поиску существительного, как самому вероятному.]

5. [Склонение прилагательных, если в языке есть склонение, а также согласование с существительным. Множественное число, род прилагательных, образование, если нет склонения. Таблицы. Примеры.]

6. [Сравнительная степень прилагательных, с примерами по типу «Например…»]

7. [Особенности расположения определения в предложении]

Распространенное (обособленное) определение

8. [Значение, если есть в языке. Примеры по типу «Например…»]

Определение – наречие

9. [Значение наречия, типичный признак, пример по типу «Например…»]

10. [Переходный тезис. Это такой тезис, который связывает текущее изложение с последующим. Последующее изложение должно тоже начинаться с переходного тезиса.]

{Мы уточнили подлежащее с помощью определения. Но особенности, уточнения могут быть не только у подлежащего. Действие тоже может иметь дополнительный признак. Этот дополнительный признак называется дополнением.}