Читать книгу Как выучить много иностранных языков? Диалектический подход - Руслан Назаров - Страница 9

1. [таблица с типичным размещением слова]

2. [Переходный тезис. Это такой тезис, который связывает текущее изложение с последующим. Последующее изложение должно тоже начинаться с переходного тезиса.]

{Обстоятельство – слово, которое выдает само себя. Мы знаем, что произошло, кто это совершил, признаки как совершившего, так и его действия. Мы только не знаем, а какие сопутствующие обстоятельства были. Вот эти сопутствующие обстоятельства и называются… обстоятельствами.}

3. [Описание смысла, значения обстоятельства вообще. Описание идет по фактическим отношениям: человек видит что-то, это что-то делает что-то и т.п.]

4. [таблица того, что может быть обстоятельством.]

5. [Особенности расположения обстоятельства, если есть.]

6. [Переходный тезис. Это такой тезис, который связывает текущее изложение с последующим. Последующее изложение должно тоже начинаться с переходного тезиса.]

{Мы поняли теперь все. Мы знаем, что произошло, кто виноват, характеристики виновника, действия, а также обстоятельства этого всего. Мы полностью поняли простое предложение. Однако бывает и так, что несколько простых предложений объединяют в одно. Получается – сложное предложение.}