Читать книгу Aprendívoros - Santiago Beruete - Страница 6

Leer antes de reciclar

Primera parte. Las raíces o una cultura sin código de barras

i Humus, humano, humildad: tres conceptos y una misma raíz

ii La inteligencia naturalista

iii ‘Jardinosofía’ frente a ‘digitalopatía’

iv El verdor del olvido

v Microhuertos y macroorganismos

vi ‘El barón rampante’ o de la educación silvestre

Segunda parte. El tronco o una educación bioinspirada

vii Qué significa ser una persona cultivada

viii Por qué es más importante dudar que creer

ix Cómo mantenerse cuerdo en un mundo de locos

x Callar para ver

xi Carta a alguien que se inicia en el oficio de cultivar personas

xii Sembrar en las trincheras: 24 horas en la vida de un profesor

xiii Anatomía del niño salvaje

Tercera parte. Las ramas y las hojas: el ecosistema del aprendizaje

xiv Ni niño ni adulto

xv Corromper a la juventud

xvi Las expectativas de labrarse un futuro

xvii Cómo vivir a la manera de los árboles

xviii Bromistas con pétalos

xix Los avances tecnológicos no siempre significan un avance

xx La creatividad no se puede enseñar

Cuarta parte. Los frutos o las semillas del gozo de aprender

xxi De profesión aprendiz

xxii ¿Pueden los alumnos cambiar la vida de sus profesores?

xxiii Florecer por dentro

xxiv Para aprender hay que enseñar

Apéndice. Abecedario jardinero para educadores

Agradecimientos y despedida