Читать книгу Gesunde Lehrkräfte in gesunden Schulen - Silvio Herzog - Страница 22

Für (zukünftige) Lehrkräfte, Schulleitungen, Leitungspersonen des Lehramtsstudiums sowie Fachpersonen der Fort- und Weiterbildung und Beratung:

• Was bedeuten die Begriffe »Gesundheit«, »Belastungen« und »Ressourcen« für mich? Deckt sich mein Verständnis mit den wissenschaftlichen Definitionen aus Kapitel 2.1 ( Kap. 2.1)?

• Wie spreche ich im Alltag über die Thematik?

• Kann ich eigene Arbeitserfahrungen anhand der drei in Kapitel 2.2 ( Kap. 2.2) vorgestellten Modelle analysieren? Welche (neuen) Erkenntnisse kann ich aus dieser Analyse gewinnen?

Für Lehrkräfteteams:

• Was bedeuten die Begriffe »Gesundheit«, »Belastungen« und »Ressourcen« für uns? Deckt sich unser Verständnis?

• Sprechen wir die »gleiche Sprache«, wenn wir im Alltag darüber sprechen?