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1 EL CONTINUUM INFANCIA-ADOLESCENCIA

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Los niños de hoy serán los adultos del mañana.

W. REICH

Conocimiento, corresponsabilidad y cocreatividad para buscar soluciones diferentes a problemas recurrentes.

Amor, empatía y paciencia en todo el recorrido del acompañamiento a la primera infancia: base de la futura adolescencia.

Partiendo de estas premisas previas, y teniendo en cuenta lo expuesto en la introducción de este libro, vamos a aventurarnos por el camino de reflexión que tanta controversia y sentimientos encontrados despierta, sin pretender soluciones mágicas a situaciones complejas.

Es un camino largo de transformación que requiere confianza en el proceso, semillas de cambio individuales y modificaciones estructurales profundas desde el punto de vista educativo y social.

Con lo cual, siendo realistas, «los milagros» inmediatos a nivel global son solo una probabilidad, habitualmente poco frecuente aunque no imposible. ¡Quién sabe! Pero ninguna dificultad inicial debería ser una excusa para no transformar lo que esté a nuestro alcance.

Podemos afirmar que no solo es posible, sino necesario intentar cambiar la mirada personal y profesional a la primera infancia, puesto que esta decisión depende solo de nosotros como adultos. Como todo lo reflejado en este libro, el cambio de actitud no responde al requerimiento intelectual de una teoría atractiva y la consiguiente resistencia de «es fácil decirlo, pero hacerlo…». Por el contrario, es una experiencia constatada en muchas familias y educadores, que han logrado dar un salto cualitativo en su posición adulta para integrar y configurar un cambio en la percepción y por tanto en el abordaje de diversos temas relacionados con la primera infancia.

Así que, si sientes que este modelo resuena en tu interior y afina tu percepción, continúa adelante con la actitud de cambio en este camino de transformación creativa hacia una educación más saludable, íntegra y respetuosa con los menores de seis años.

Educar sin miedo a escuchar

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