Читать книгу Zahlen, Buchstaben und Forme(l)n - Alexander Schaile - Страница 28

Unsere zehn Finger helfen bei der Vorstellung dieser Mengen und sind als Hilfsmittel beim Erlernen sehr gut geeignet. Jede Hand hat fünf Finger, die eingezogen oder ausgestreckt für bestimmte Mengen stehen. Beim Addieren steht eingezogen für „nicht vorhanden“ und ausgestreckt für „vorhanden“. Beim Multiplizieren (Vervielfältigen, Abschnitt 4) wird die Rechentechnik etwas abgeändert.

Die einzelnen Entwicklungsschritte zum Begreifen dieser Mengen gehen wir gemeinsam durch. Zunächst müssen wir eine Vorstellung für jede einzelne Zahlenmenge bis zehn entwickeln, die wir im ersten Abschnitt genauer behandelt haben und jetzt mit Fingern darstellen. Die Fingerbilder von eins bis fünf sind grundlegend für die Bilder von sechs bis zehn, die durch Addition entstehen. Für uns muss klar sein, dass eine Hand aus null und fünf (0+5), aus einem und vier (1+4), aus zwei und drei (2+3) und umgekehrt (5+0, 4+1, 3+2) bestehen kann. Die Verknüpfungen von eins und sechs (5+1 = 6), zwei und sieben (5+2 = 7), drei und acht (5+3 = 8), vier und neun (5+4 = 9) und fünf und zehn (5+5 = 10) müssen wir verinnerlichen, bevor wir dann tatsächlich zum Fingerrechnen übergehen.