Читать книгу Einführung in die Theorie der Bildung - Andreas Dörpinghaus - Страница 20

Sie sollten in der Lage sein,

 die verfassungsrechtlichen Grundlagen eines „Rechts auf Bildung“ angeben zu können,

 die generelle rechtliche Begründungsfigur aus der Zeit der Bildungsreform mit pädagogischen Konsequenzen zu skizzieren,

 die wichtigsten Bildungsziele und Aufgaben der Schule zu benennen,

 den Bildungskanon der Gegenwart zu beschreiben,

 die Tabelle über die Verteilung der Bildungsabschlüsse aus dem Jahr 2001 (siehe oben Tab. 1) zu interpretieren,

 Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Verständnis von Bildung in den Bildungsreden der Bundespräsidenten Herzog und Rau darzustellen.