Читать книгу Исход. Роман - Артём Бенцлер - Страница 15

*

Торопясь к утренней службе и поэтому быстро перемещаясь по направлению к Церкви, я уверенно покрывал расстояние между точек опоры своих нижних конечностей размашистой амплитудой шага двухметрового человека. На самом деле я люблю ходить на работу, иначе где бы я ещё научился ненавидеть людей? Слева, справа, над головой, под ногами, в небе вились, жужжали и вибрировали настойчивые рекламные зонды, металлические выкидыши, порождённые обществом потребления, выбракованные массовым сознанием летающие пустоголовые цилиндры с подменёнными понятиями о чёрном и белом, с помощью своих маленьких плоских экранчиков и мощных динамиков насаждающие нам в мозг тонны информационного мусора. «Срочная новость! Восточномиксовые фундаменталисты взяли заложников! Срочная новость! Восточномиксовые фундаменталисты требуют выкуп! Срочно! Не переключайтесь!» Я сознательно не оплачивал премиальный пакет, на определённое время блокирующий зонды с их рекламной мишурой, только лишь по одной причине: мне было ужасно приятно по дороге куда-нибудь лицезреть её на их цветных ярких кричащих экранчиках. Девушку, которую я любил. Еву. Хасан прав, это безумие. Наваждение. Пожирающая бездонная страсть. Страсть без всякой на то причины. Мы ведь даже не знакомы. Она актриса, играющая роль учительницы английского языка в одном дешёвом рекламном ролике. Паршиво, кстати, играющая. Это даже не фильм, нет, а реклама самого низкого пошиба, воздействующая на зрителя на окологенитальном уровне.

Итак, она входит в класс, слегка помахивая длинной указкой в руках, красивая, уверенная, лёгкая, в короткой тёмной юбочке и прозрачной блузке на голое тело. Ученики, с признаками нарастающего смятения на их обезображенных половым созреванием лицах, мгновенно смолкают, восторженно провожая её путь до учительского стола жадными взглядами опытных онанистов. Не торопясь, она присаживается на своё место, достаёт из объёмной сумки планшет и чуть склоняется над ним, ровно настолько, чтобы ученикам и нам, затаившим дыхание зрителям, открылся чудесный вид на её полную цветущую грудь, абсолютно не прикрытую и откровенную в своей бесхитростной наготе. Она быстро пробегает глазами ровные строчки из списка номеров, затем не спеша встаёт, покачивая бёдрами, и, словно лодка на волнах, подплывает к ученику, сидящему за первой партой, аккуратно присаживается на самый её краешек, чуть раздвигает ноги, блеснув при этом узкой полоской белоснежного нижнего белья, и начинает как бы бессознательно водить туда-сюда своей ладошкой по длинному твёрдому стволу указки, немигающе вперивающей свой острый конец в бледный потолок классной комнаты. Наигравшись, наконец, с двусмысленной палкой, призванной поучать и, как оказалось, возбуждать, эта соблазнительная нимфа вдруг невинно интересуется, улыбаясь ученику одной из своих самых обворожительных улыбок, готов ли он.

Безусловно, под вещественно-семантической оболочкой вопроса имеется в виду всего лишь навсего домашнее задание, но интерпретация фразы попахивает амфиболией, оставляя зрителям тем самым возможность домыслить в нужном для рекламщиков русле. Идея не нова. Ещё в прошлом тысячелетии кто-то из лингвистов писал о том, что развитие человеческой речи идёт в направлении большей абстрактизации15. А уж тему скрытых сексуальных импульсов, намёков и прочих психоаналитических артефактов кто только не эксплуатировал. И всё равно она остаётся в топе самых востребованных. Ещё бы, ведь наживка проглатывается самостоятельно и без препон. Сам же ролик столь откровенно символичен и безыскусно метафоричен, что для человека, даже никогда не слышавшего про психоанализ, в особой расшифровке не нуждается. Смотрим дальше. Мелькает нарезка, целый ассоциативный ряд: молодой росток в режиме ускоренной перемотки пробивает почву и упрямо устремляется вверх, лесоруб держит перед собой в руках массивное бревно, отбойный молоток рвано-поступательными движениями долбит широкую яму в асфальте, мощный бур глубоко вгрызается в мягкую землю, жерло вулкана стремительно покидает пульсирующая возбуждённая лава. Мы видим счастливое лицо ученика, посредством стоп-кадра застывшего в кратком миге блаженства. Голос за кадром: «Вы получите ни с чем не сравнимое удовольствие, обучаясь английскому языку в нашей школе!». Бодрая музыка. И мой любимый момент: гигантская надпись в центре экрана с вычурными завитушками, стиль рококо: ШКОЛА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ГЕДОНЕЯ. Я думаю, что в названии бренда маркетологи попытались соединить два понятия: принцип гедонизма, согласно которому удовольствие является наивысшим смыслом жизни, отсылкой к которому является первая часть названия – ГЕДО-, и символ женского начала, на что намекает морфема —ЕЯ в окончании слова. А я даже не уверен, грамотно ли она изъясняется на английском. Я вообще ничего о ней не знаю, кроме того, что сообщает Википедия, Google и её скромный профайл в социальной сети. Я так безнадёжно глуп в своей влюблённости в фантом, что начинаю тихо себя ненавидеть. Да, и презирать. Конечно же, презирать в первую очередь.