Читать книгу Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника - Диана Чумичева - Страница 18

Взрослые и дети переговариваются и смеются. Наконец, все расселись вокруг круглого стола в комнате. Казалось, весь воздух пропитан счастьем! Только зверюшки еще смотрят друг на друга настороженно. Но хотя бы молча – уже хорошо для первого знакомства. Румяные пироги уже разложены по блюдечкам, травяной чай разлит по чашкам.

– Ну что, – мама наклоняется к чашке и вдыхает аромат, – теперь расскажите, где вы добыли это пушистое сокровище и как его зовут!

– Охотно! – тетя Оля улыбается. – Итак, пари заключено. Ребятки выполняют свои условия нашего договора, осваивают новые полезные привычки. И одновременно изучают разные породы собак, их особенности. Кстати, кинологи мои! Неужели вы были так уверены, что справитесь и выиграете?

– Конечно! – одновременно отвечают двойняшки.

– Вообще-то нам и самим надоел этот беспорядок, – продолжает Люда, – а ради собаки и с твоей помощью… Успех был гарантирован!

– Понятно, – тётя Оля продолжает, – и тут один мальчик в параллельном классе стал спрашивать, кто бы смог забрать к себе его собаку. Так сложилось, что его семья переезжает в другой город, а животное с собой взять невозможно. Оказалось, что его питомец – породы шелти, которая Люде и Саше очень пришлась по душе своим характером.

Тётя Оля успевает следить за всеми тарелками и подкладывать пирожки.

– Мои ребята вызвали доверие мальчика, – продолжает она рассказ, – и вчера вечером неожиданно позвонила его мама. Завтра у них вылет, значит сегодня нужно было непременно забирать. Хорошо, что мы заранее купили переноску для животных, и вот пёсик здесь. Ему ещё и года нет. А имя его по паспорту – длиннее, чем мое.

– Его полное имя – Фантастик Бэйби Шарм, – гордо оглашает Саша. – Когда собака породистая, есть особые правила составления клички.

– Какое интересное имя, – все одобряют, – очень подходит пёсику!

Виновник этой беседы сидит рядом на полу и «фирменно» улыбается в пушистое белое жабо. С интересом посматривает на кошечку, но пока не решается вступить в контакт. Инфанта возлежит на тахте, щурит свои огромные лучистые глаза в сторону «Фантастического Малыша». Но её высочество пока не решило, как распорядиться новым знакомством.

– Ну, хорошо, что все так устроилось, – мама с удовольствием наблюдает за пёсиком. – Люда, а вы этому Фантастику уже нашли место для мисок с водой и едой?

– Да, – Людмила улыбается и кивает, – он уже угостился!

– Давайте чай пить, пока не остыл, – тётя Оля снова подкладывает всем ароматной выпечки.

Дети так проголодались, что почти не разговаривают во время еды. Наконец, трапеза окончена, и все просто радуются впечатлениям дня. А так же сытости, звукам окружающей природы и игре солнечных зайчиков в листве деревьев.

– Не забыли сегодняшних помощников? – спрашивает мама.

– Да, – восклицает Тима, – они помогли нам превратиться в настоящих разведчиков!

– Давайте снова их позовем! Пусть нам помогут глазки. Какую ассоциацию вы подберете к этой чашке, – мама указывает на белый глянцевый чайный прибор, – что она может напоминать, хоть частично?

– Ванна! – высказывается Наташа и объясняет свой выбор. – Ванна тоже белая.

– Ассоциация по цвету, отлично! А по форме?

– Чашка – дыня, – сообщает Саша, – такой же округлой вытянутой формы.

– Замечательно! А по размеру?

– Большое яблоко, – подхватывает игру Людмила, – они почти одинаковые.

– Теперь давайте позовем руки: пусть они нам подскажут ассоциацию по температуре.

– Стол, – Аня уже прикоснулась и к чашке, и к поверхности стола, – чай закончился, чашка остыла, и они со столом стали одинаковой температуры.

– А по гладкости?

– Окно! – восклицает довольный Саша. – Стекло такое же гладкое, как покрытие на чашке.

– Какие наблюдательные, на всё у вас есть варианты! – улыбается мама. – Спросим у носика, какие ассоциации по запаху?

– О! Моя чашка пахнет пирожком, – удивляется Тима, – это потому, что я держал ее жирными руками. Ассоциация – пирожок!

– А моя ничем не пахнет, – сообщает Наташа, – поэтому напоминает камень: у него тоже нет запаха.

– Что нам подскажет язык?

– После сладкого чая у моей чашки слегка сладкий вкус, ассоциация… со сливой! – удивляется Аня.

– А я пил чай без сахара, – делится Саша, – так что у меня ассоциация с ложкой, пустая она тоже безвкусная.

– Прекрасно! А теперь попросим помощи у ушей, – мама заговорщицки понижает голос, – как может звучать чашка?

– Как камешки в кармане, – Тима слегка стучит чашкой по блюдечку.

– А моя ассоциация – снег, – замечает Люда, – я вот вожу пальцем по краю чашки, и она скрипит! Как снег под ногой.

– Здорово, мне очень понравились ваши находки! С нашими помощниками не пропадешь! – мама встаёт из-за стола и обнимает детей.

Желаю успеха в этой игре! Тренируйся и читай дальше!

1.Задача от Тимы. Помогают глазки! Найди по цвету, форме или размеру ассоциации к объектам: помидор, луна, лёд, мяч, дождь.

2.Задача от Саши. Найди с помощью носа и языка – по запаху и вкусу – ассоциации к объектам: лимон, огурец, мороженое, мёд.

3.Задача от Наташи. Найди с помощью ушек и рук – по звуку, форме и ощущениям – ассоциации к объектам: вода, мяч, варежки, снег, карандаши.