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Schulstreik

Zur durchgepeitschten Hamburger Schulreform habe ich 5 Fragen:

1. muss man eine gesamte Schulstruktur umkrempeln, um Chancengerechtigkeit für Kinder von Migranten und bildungsfernen Schichten mit höchst Ungewissem Erfolg herzustellen? Wäre es nicht besser gewesen, die für die Reform benötigten vielen Millionen Euros in gezielte Fördermaßnamen zu stecken?

2. Ist es nicht naiv zu glauben, dass man durch 2 Jahre längeres gemeinsames Lernen alle die Ziele erreichen wird, die man vorgibt: mehr Abiturienten, weniger Schulabbrecher, bessere Förderung des Nachwuchses aus dem Prekariat?

3. Ist es nicht höchst ungerecht, wenn man ungleiche Fälle (Begabungen) gleich behandelt?

4. Wie hoch ist die Quote der Schulabbrecher und der Abiturienten in solchen Bundesländern, in denen die meisten Gesamtschulen sind : Bremen, NordrheinWestfalen?

5. Kann diese Reform das Problem der Studienabbrecher lösen? Die Universitäten beklagen ja, dass die Qualität des Abiturs bereits jetzt schon zu niedrig sei.