Читать книгу Психодиагностика личности при занятиях физической культурой и спортом - Г. Д. Бабушкин - Страница 7

Психодиагностика – сложная и ответственная деятельность психологов, требующая соответствующей подготовки. Результаты психодиагностики могут иметь серьезные последствия, например, при отборе на службу в систему МВД РФ.

Или другой пример. Психолог при тестировании спортсменов- легкоатлетов рекомендовал одному из них занятия спринтом, однако больших результатов в дальнейшем спортсмен так и не достиг. Оказалось, что психокомплекс спортсмена не соответствует спринтерскому бегу. Ему необходимо было заниматься стайерским бегом.

Выделяют следующие принципы психодиагностики (Р. С. Немов, 1995).

Принцип соблюдения тайны предусматривает неразглашение результатов психодиагностики без согласия диагностируемого лица. При проведении психодиагностики в научных целях в этом нет необходимости. Однако в публикациях не следует указывать конкретные фамилии испытуемых.

Принцип научной обоснованности методик психодиагностики предусматривает, что они должны быть валидными и надежными. Принцип ненанесения ущерба предполагает, что результаты психодиагностики не должны использоваться во вред человеку.

Принцип объективности выводов из результатов психодиагностики предполагает, чтобы выводы были научно обоснованными, вытекали из результатов психодиагностики, и не зависели от субъективных установок психолога.

Принцип эффективности предполагаемых рекомендаций предусматривает, что данные человеку рекомендации, например рекомендации человеку для занятий конкретным видом спорта, должны быть полезными.

Для психолога, проводящего психодиагностику, важным является знание теории, на которую опирается тот или иной метод тестирования. В противном случае психолог может допустить серьёзные ошибки при анализе результатов психодиагностики и выдаче рекомендаций.

При проведении психодиагностики необходимо соблюдать морально-этические нормы (Р. С. Немов, 1995):

1. Нельзя подвергать человека психологическому обследованию без его согласия.

2. Тестируемый имеет право знать результаты психодиагностики. Результаты тестирования представляются испытуемому в понятной для него форме.

3. При тестировании несовершеннолетних детей их родители имеют право знать результаты.

4. При тестировании в конкурсном отборе или при оформлении на работу человек имеет право знать цели тестирования и возможные выводы по его результатам.

Контрольные вопросы

1. Что послужило возникновению психодиагностики в США?

2. С какой целью применяется психодиагностика в военной сфере?

3. Дайте определение психодиагностики.

4. Назовите российских ученых, стоявших у истоков психодиагностики.

5. В чем заключается назначение психодиагностики в профессиональной ориентации?

6. Морально-этические номы психодиагностики.

7. Для чего проводится психодиагностика при профессиональном отборе?

Рекомендуемая литература

1. Анастази, А. Психологическое тестирование: в 2-х книгах / А. Анастази; под ред. К. М. Гуревича; пер. с англ. – М.: Педагогика, 1982.

2. Гуревич, К. М. Что такое психодиагностика / К. М. Гуревич. – М., 1985.

3. Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика личности / Л. Ф. Бурлачук. – Киев, 1989.

4. Немов, Р. С. Психология: учеб. для студентов пед. учеб. заведений / Р. С. Немов. – Кн. 3. – М., 1995.

5. Психологическая диагностика / под ред. М. К Акимовой, К. М. Гуревича. – СПб., 2008.