Читать книгу Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? - Группа авторов - Страница 19

Mit diesen Erläuterungen sind die Voraussetzungen geschaffen, um im Folgenden einen pädagogischen Interpretationsvorschlag für das Kontroversitätsgebot zu entwickeln. Die Problemstellung lautet, welche öffentlich kontrovers diskutierten Sachverhalte in einem erziehenden Unterricht mit Bildungsanspruch als kontrovers, d. h. mit offenem Ausgang, thematisiert werden sollten.²