Читать книгу Planificación regional: paisaje y patrimonio - José Castro Serrano - Страница 70

Durante la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI se reconoce el desarrollo local como una propuesta y respuesta al subdesarrollo, como una alternativa a la crisis y a las teorías del desarrollo. Es de reconocer que el desarrollo local como concepto es un paradigma complejo, pero es un camino que muchos países le están apostando frente a la crisis y fracaso de los modelos de desarrollo que se han implementado.

Para hacer desarrollo local no existen fórmulas, sin embargo, se pueden considerar acuerdos que conciben el desarrollo local como proceso multidimensional donde se experimenta crecimiento económico, sustentabilidad ambiental y equidad, con base territorial, hecho valido tanto para los ámbitos urbanos como rurales.

En ese sentido, como ruta para comprender y hacer posible el desarrollo desde lo local, el profesor Juan Antonio Márquez Domínguez en el Módulo sobre Fundamentos del Desarrollo Local de la Maestría en Estrategias Territoriales y Locales de la Universidad de Huelva, España, propone cinco ejes del desarrollo local (Ver Tabla 1):

Tabla 1. Ejes del Desarrollo Local.

1. Fundamentos Del Desarrollo Local.	Construido por los hombres, adecuado, lleno de contenidos, para ser, por encima de hacer y crecer.El desarrollo desde dentro hacia fuera.Puesta en valor de los factores-recursos internos.Promoción de sus propias capacidades.
2. Principios Del Desarrollo (Local)	Crecimiento económico, basado en Pymes.Equidad, beneficio de la comunidad.Sustentabilidad ambiental.
3. Objetivos Generales: Territorio Ético	Socorrer la subsistencia.Emplear.Cuidar el medio ambiente.
4. Factores territoriales	Recursos humanos.Empresas y empresarios.Organizaciones sociales.Capital monetario.Articulación territorial.Patrimonio cultural.Generación o acceso al conocimiento.Patrimonio natural.
5. Agentes-Territoriales	Instituciones: Imagen corporativa.Empresarios y empresas: Fidelidad empresarial.Las gentes y la participación social: Lealtad al lugar

Fuente: Modulo Fundamentos del desarrollo Local - Maestría en estrategias territoriales y Locales - Universidad de Huelva España. 2015.

En estos ejes del desarrollo local se resalta el territorio como elementos clave que comienza a emerger como factor principal de lo local pero su incorporación al discurso del desarrollo es reciente. Sin embargo, es tarea permanente el seguir pensando y difundiendo el territorio como espacio socialmente construido.

En general, es importante e imprescindible tener presente los cinco ejes para la construcción del desarrollo local mediante un proceso que movilice agentes y factores territoriales en acciones de planificación estratégica dirigidos al crecimiento económico, equidad y sustentabilidad ambiental.

Entre los agentes del desarrollo local la educación se constituye en un aspecto fundamental en el ámbito local puesto que promueve “el desarrollo y aumenta la capacidad de las poblaciones para abordar cuestiones ambientales. Para ser eficaz, la educación en materia de medio ambiente y desarrollo debe ocuparse de la dinámica del medio físico y biológico, y del medio socioeconómico y el desarrollo humano (que podría comprender el desarrollo espiritual), integrarse a todas las disciplinas y utilizar métodos académicos y no académicos y medios efectivos de comunicación” (Yanes Watson et al., 2020).

Teniendo en cuenta el importante papel que juega la Universidad como formadora de profesionales en toda sociedad, Coraggio expresa que el desarrollo local requiere del desarrollo de la universidad y viceversa (Coraggio, 2002). Esto muestra la complejización de la misión de las universidades y su articulación como factor de la constitución e integración de actores locales para el desarrollo y como mediadora del conocimiento científico que requiere el desarrollo local democrático y sustentable.

La educación en función del desarrollo local no mide solo y esencialmente conocimientos, sino actitudes, posiciones, valores y comportamientos adecuados en la comunidad. A juicio de los autores de este capítulo, derivado del trabajo investigativo, la evaluación sobre las diferentes temáticas del desarrollo local debe obtenerse, esencialmente por influencia directa e indirecta, que se obtienen a través de la observación, por las vivencias de los estudiantes y las experiencias que ellos adquieran en el vínculo estudio-trabajo. La educación sobre temas de desarrollo local es un proceso educativo, un enfoque de la educación, una nueva dimensión, alternativa y perspectiva de la pedagogía contemporánea. No se puede cometer el error de evaluar el conocimiento sobre estos temas como una asignatura o actividad del plan de estudio o del proceso educativo en abstracto, sino que se debe relacionar al hombre con el medio que le rodea (Yanes Watson et al., 2020).