Читать книгу 1001 совет родителям по воспитанию детей - Группа авторов - Страница 24
Часть 1. Что такое позитивная дисциплина?
Помогайте детям почувствовать себя нужными и важными
ОглавлениеВсе люди хотят чувствовать себя нужными и важными. Все ищут способы стать такими. Если ваши дети думают, что их не любят, что они вам не нужны, они, как правило, пытаются что-то сделать, чтобы вернуть к себе любовь, либо причиняют боль другим, чтобы тем тоже было плохо.
Иногда дети падают духом, потому что понимают – невозможно все делать правильно, а значит – невозможно быть нужным. Чувствуя себя нелюбимыми и неважными для родителей, дети пытаются зачастую ошибочными путями найти эту саму важность и нужность. Мы называем это четырьмя ошибочными целями поведения. Они таковы:
1) требование чрезмерного внимания;
2) бунтарство;
3) месть;
4) притворное бессилие (упадок духа).
Дети неосознанно ставят себе ошибочные цели, основанные на скрытых предположениях. Если вы понимаете, что дети делают то, что они делают, потому что огорчены, стоит подумать, как поднять их дух. Будет намного лучше, если вы разберетесь, что стоит за таким поведением, что творится в голове у вашего чада.
Чтобы поднять дух детям, не нужно реагировать на неправильное поведение. Вместо этого реагируйте на причину такого поведения (читайте закодированные послания). Один из самых лучших способов расшифровать закодированные послания вашего ребенка – посмотреть, как вы реагируете на его поведение. Если вы чувствуете раздражение, вину или беспокойство, ребенок, возможно, просит слишком много внимания. Его поведение раздражает, но его зашифрованное послание следует читать так: «Заметь меня. Поиграй со мной». В течение дня как можно чаще обнимайте своего малыша, выделяйте для него время. Продумайте вместе с ним, как и когда проводить вместе время, чтобы это было удобно обоим.
Если вы начинаете сердиться, потому что ребенок требует слишком много внимания, просто игнорируйте его попытки. Дайте понять своему чаду, что его требования вам надоедают, и скажите, что если он хочет внимания, все, что ему нужно, – просто попросить об этом. Он может в течение дня делать это так: «Удели мне немного внимания. Давай обнимемся, поиграем в игру, я хочу тебе что-то рассказать». И тогда вы будете невероятно рады уделить ему внимание.
Если вы реагируете на поведение ребенка со злостью или раздражением, это сигналы того, что ошибочная цель поведения вашего чада (возможно) – бунтарство. Его поведение способно показаться вызывающим, но зашифрованное послание таково: «Позволь мне. Дай мне выбрать». Возьмите на себя ответственность за то, что вы создаете конфликты, и поделитесь этим со своим ребенком. Скажите ему: «Я понимаю, что слишком контролирую тебя. Неудивительно, что ты протестуешь». Попросите его помочь найти решение проблемы, которое вас примирит и успокоит. Это позволит вам урегулировать ситуацию.
Если вы подавлены, разочарованы или раздражены, это сигналы того, что скрытая мотивация поведения вашего ребенка – месть. Поймите, что малыш, который обижает вас или других, сам чувствует себя обиженным. Его зашифрованное послание таково: «Я обижен. И теперь обижу тебя». Разберитесь, в чем причина. Что вы такого сделали (может, и ненамеренно), что его обидело? Узнайте, на кого он еще обижен. Помогите ребенку решить, что можно сделать, чтобы он почувствовал себя лучше. Не обижайте его снова, не отталкивайте – помогите ему почувствовать себя нужным и важным.
Если вы чувствуете себя беспомощно, то речь идет о притворном бессилии (упадке духа). Зашифрованное послание читайте так: «Не разочаровывайся во мне. Я еще докажу, что я хороший». Не поддавайтесь собственному унынию. Подбадривайте ребенка, давая ему задания, с которыми он легко справится. Учите его. Постоянно говорите, что вы верите в его способность учиться и улучшать свои умения и знания. Подбадривая своего малыша, вы поможете ему уверенно и с надеждой двигаться вперед.