Читать книгу Развивающее образование. Личный проект - - Страница 8
Часть 1. Самообразование и проектирование
1. Расширение сознания
1,6. Целостное мышление как метод работы с проблемами
ОглавлениеПроблема – это то, что я хочу, но не могу сделать. Я пытаюсь и так и сяк, но ничего не получается. Чтобы решить проблему, необходимо выяснить её причину.
Основная причина – это то, что мои представления о жизни и способы деятельности слабы по сравнению с требованиями решаемой задачи. Надо выйти за рамки своих представлений.
Рациональное мышление в этой ситуации ничем помочь не может – все варианты просчитаны, а решения нет. Значит, надо воспринять что-то принципиально новое.
Психологически проблема в том, что новое – это или страшное, или неважное, бессмысленное, или его просто нет. Целостное мышление дополняет рациональное мышление (здравый смысл) иррациональным (безумием). Я понимаю, что надо потратить время на то, чтобы воспринять и осознать что-то новое, проверить безумные (с точки зрения моего здравого смысла) гипотезы.
«Ваша гипотеза недостаточно безумна, чтобы быть верной» – Нильс Бор. Это необходимо, чтобы расширить свою модель взаимодействия Я и МИРа до такой модели, в которой проблема решается.
И это также путь к развитию личности.
Упражнение. Вспомните советы, которые вам давали окружающие и которые вы отвергли. Подумайте, может, они были правы?