Читать книгу Orientación vocacional para las nuevas generaciones - Lilia Esthela Bayardo Rodríguez - Страница 9

Poner a la mano de las personas, estrategias para llevar a cabo acciones de orientación vocacional para jóvenes e infantes es el interés de esta sección, la cual se ha preparado con el objetivo de que el personal docente pueda consultar estrategias innovadoras para instar a la orientación vocacional a su alumnado. También puede utilizarse en la familia, al echarse andar actividades didácticas de promoción de vocaciones que recomienda el personal académico y de investigación, a través de su valiosa experiencia.

En un primer apartado se integran cinco capítulos considerando la literatura, el trabajo colaborativo, el cine, el café filosófico y las estrategias innovadoras que pueden llevarse a cabo en el aula como acciones cotidianas para promover vocaciones.

En el segundo apartado se pueden ubicar cuatro prácticas innovadoras para promover vocaciones STEM y en humanidades, tanto para infantes como para jóvenes, desde el nivel básico hasta el medio superior y superior, con acciones de distintos niveles en donde se puede dar una mirada a estas áreas.

En el tercer apartado se indican prácticas que apoyan el echar a andar acciones para la formación de vocaciones científicas desde una perspectiva de género, motivando a mujeres y hombres de distintas edades para optar por sus preferencias cuidando eliminar sesgos o estereotipos tradicionales.

En el cuarto y último apartado de esta sección se detallan actividades que se pueden desarrollar considerando la equidad social y los escenarios interculturales, apoyando el impulso de vocaciones científicas.