Читать книгу Квест: быть – любить – расти - Мила Янина - Страница 2

Данная тема весьма избита, а я пытаюсь этому раздолбанному автомобилю сделать шикарный тюнинг. Уже все-при-все знают про разные психологические процессы. Но они по-разному рассматриваются разными Школами.

Психология имеет универсальный для понимания язык, которым в последнее время пользуются люди разных профессий и религиозных культов. Но в отличие от психоневрологии, здесь по-разному трактуют термины. Так, в мотивации более пятидесяти теорий, где допускается различная терминология.

Взгляд на бессознательное есть материалистический (Фрейд) и нематериалистический (буддизм, гештальт-терапия). У первых начинается лишь от эмбрионального состояния, у вторых – аж из прошлых жизней.

К Супер-Эго есть западный подход, а есть восточный, который для европейцев адаптировал Гурджиев, а для американцев Р. Хаббард.

Поэтому – чтобы говорить об одном и том же – нам необходимо договориться о значении терминов, которые будем использовать.

Но если вам скучно читать про термины, пропустите эту главу и читайте дальше – поймете из контекста. Но я, действительно, как могла старалась быть не скучной и поэтому внесла некоторые лирические отступления и музыкальные паузы.

Мотив (лат. movere – приводить в движение, толкать) – возникшее желание, которое вызывает причинную обусловленность поведения.

Мотивы бывают осознанные и неосознанные. Вторые служат цели, о которой человек не знает, но делает все для её реализации. Говорит, двигается, учится, думая, что делает это для известной ему цели, а на самом деле – для цели, о которой не догадывается, а она и определяет качество его жизни.

Мотив – это еще не мотивация. Мотив исследовался философами с древности, а термин «мотивация» впервые употребил Артур Шопенгауэр в 1813 году.

Мотивация возникает, когда появляется связь мотива с внутренними побуждениями, что дает возможность удержать мотив в течение продолжительного времени.

Мотивация – это продолжительное желание действовать до результата. Отсутствие мотивации – это чрезмерно быстрая смена мотивов, а вовсе не их отсутствие.

Современный менеджмент учит, что цель – это конечный результат, то, чего мы хотим достигнуть. Но так как цели бывают неосознанными, я склоняюсь к иной формулировке.

Цель это сознательное или неосознанное стремление человека к какому-то реальному или идеальному предмету.

Целеустремленность – это ясное понимание цели и последовательное движение к ней.

Промежуточная цель – это событие, приближающее нас к главной цели и по смысловому значению большее, чем задача.

С задачей и целью часто связывают понятие «проблема».

У американцев проблема – это то, что дает повод для рождения цели, – «вызов», как говорят они.

В нашем же понимании проблема – это такая задача, условия решения которой неизвестны, то есть нерешаемая задача. Степень наличия проблем свидетельствует о степени отсутствия ясного понимания своих желаний и целей.

Сверхцель цель в интересах большой группы людей или общества в целом.

Психологи именуют такую цель «достойной», но ведь и просто большие личные цели называют достойными: подняться на Эверест, купить квартиру в центре города, отправить ребенка учиться в престижный вуз – очень даже достойные цели, но они не преследуют заботы о посторонних людях. Поэтому для характеристики подобной цели я применила термин «сверхцель».

Мечта это большая стратегическая цель, ярко окрашенная эмоциями и чувствами, поэтому она дает силу и смелость совершать самые неожиданные поступки.

Рождение мечты физиологически проявляется так же, как возникновение любви. От сильного впечатления происходит выброс гормонов и на 20–30 дней отключается «критический» центр в лобной доле головы. За это время обычно и создается колоссальный задел для достижения желаемого. Воспользоваться этим состоянием – как пилоту набрать скорость отрыва для взлета.

Сильный эмоциональный взрыв приводит к невероятному, порой сказочному осуществлению мечты.

Мальчик из музыкальной семьи, к радости своих родителей, сильнее увлекался футболом, чем музыкой. Но однажды он услышал игру Мстислава Ростроповича, и в его жизни все изменилось: великий виолончелист стал его кумиром и образцом для подражания. У подростка вспыхнуло желание стать учеником Ростроповича. И он стал серьезно заниматься музыкой. Но из Риги в Москву на Всероссийский конкурс им. П. И. Чайковского наш герой приехал больше из любопытства, без всякой надежды на успех. Во время же финального выступления им овладело сильное воодушевление, и «словно какие-то силы небесные помогли достичь нечеловеческой концентрации», и мальчик получил первую премию.

Так мечтатель и стал учеником выдающегося виолончелиста и не менее выдающегося учителя, который давал знаний больше, чем произносил слов, а исходящие вибрации сохранились навсегда. Учиться Мише Майскому пришлось недолго: его сестра переехала жить из СССР в Израиль, за что Мишу сослали в Сибирь. Полтора года он валил лес своими виолончельными пальцами. Когда его освободили, Ростропович не только благословил ученика на отъезд из Союза, но еще и передал на попечение своему другу Григорию Пятигорскому. И вот, после пережитого абсурда тоталитарного режима, Михаил Леопольдович Майский восхищает своей игрой весь мир. А начиналось все со странной мечты подростка.

Есть мнение, что мечтать опасно. Но это заблуждение тех, кто путает мечту с иллюзией. А опасно для жизни как раз не мечтать. Без мечты мы никогда не сможем родиться как духовные существа, наделенные теми свойствами, которые отсутствуют у других млекопитающих. Тогда возможно даже и безбедное существование особей из семейства млекопитающих, но человеческая природа не даст чувствовать себя счастливым или по настоящему довольным собой. Не своим достатком, а собой.

Иллюзия это навязчивое желание без каких-либо действий. Она тоже окрашена эмоциями, но эти эмоции имеют минорный характер. Именно поэтому мечта вдохновляет, а иллюзия парализует.

Коллективные и национальные мечты по своему влиянию сродни коллективному разуму. Национальные мечты через какое-то время после появления определяют жизнь данной страны. В 50-е годы Израиль хотел иметь армию – очень хотели защищаться, и вот уже несколько десятилетий защищаются и защищаются…

Европа намучилась во время войны, захотела сытости и покоя – так и живет. Правда, от лени, прикрытой толерантностью, их жизнь может усложниться.

Американская мечта создала американский тип демократии, основанный на уверенности народа-предпринимателя в том, что это государство создано им* («Бостонское чаепитие», когда из-за закона, ущемляющего права колонистов, продавцы чая начали восстание) и в том, что власть в этом государстве для того, чтобы защищать интересы народа-предпринимателя. А если правительство справляется плохо, его ограничивают в действиях. Но возможно, это будет утрачено из-за того, что глобальный бизнес все более изощренно превращает гражданин в потребителей.

В России мечта была оформлена в слоган «лишь бы не было войны». И народные массы живут, соответственно своему запросу.

Правда, этому предшествовала мечта-доктрина, возникшая около 1520 года о том, что Русь – земля народа-страдальца, живущего во имя встречи с Господом, для которой нужна обширная территория (старец Филофей и монах Спиридон сообщили русскому миру, что Москва не столько Третий Рим, сколько Второй Иерусалим, и что здесь будет второе пришествие. (В.Шаров «Эссе»). И если правитель этой страны способен к экспансии, то все, что он делает, считалось правильным. К большой удаче эта доктрина стала медленно меркнуть. И когда в стране исчезнет имперское мировоззрение, а отнюдь не христианское, тогда и начнутся в ней перемены к лучшему.

Мечта корпоративная. Когда ваша цель вливается в общую миссию, она достигается быстро и красиво. Этим можно пользоваться для достижения своих целей. Соединение личных целей с целями корпорации способствуют созданию «великих компаний». Об этом можно почитать в книге Джима Коллинза «От хорошего к великому»

Потребности – это сугубо личные ценности, отсутствие которых приводит человека к неудовлетворенности жизнью.

Ресурс – это энергия, дающая ощущение поддержки из вне, она может исходить от человека, семьи, коллектива, духовной практики, искусства, природы и многого другого. Интересно, что ресурс образуется от потребности. Если действия идут вразрез потребностям, человек оказывается выброшенным из ресурсного состояния, как из чародейного круга, и его, например, накрывает лень или в жизни его происходят абсурдные события.

Осознанность – это вид внимания, позволяющий концентрироваться без напряжения воли.

Экзистенция – это непосредственное существование, человек чувствует наполненность уже от самого факта существования.

Экзистенциальный – дающий удовлетворение от самого существования без стремления обладать чем или кем-либо.

Интеллект – это способность головного мозга делать правильный выбор, используя знания и опыт.

Эрос – первоначальная сила Природы.

Воля – то, что влияет на силу принятия решения, вспыхнув один раз, она запускает движение даже вокруг человека. Поэтому то желание, которое возникло в моменты твердо принятого решения, достигается. Изначально понятие было философским, затем перешло в разряд психологии. В психоневрологии волевой центр образно называют «электростанцией», которая от длительного стресса может дать сбой, и тогда наступают разного рода депрессии, или включаются другие ресурсные способности. Воля как физиологический аспект дается нам от рождения, но как психический поддается коррекции и лечению.

Если человек всегда скрупулезно оценивает вероятность достижения, боится самому себе решительно заявить, чего хочет или чего не хочет, то это такая физическая особенность – слабая воля. Барри Шварц же объясняет это наличием большого выбора ("парадокс выбора"), который снижает мотивацию. Человек, как Буриданов осел, не может выбрать, из какого стога есть.

Знания – это не просто информация, а информация, пропущенная через свое мироощущение. Наполненные энергией знания являются ресурсом, в отличие от мертвой информации.

Конфликт (в контексте данной темы) – это ресурс и движущая сила для достижения мечты. Вам не нравится ваша жизнь – конфликт. Вы ставите цель для создания жизни, которую хотите, – это начало разрешения конфликта. Получается, конфликт – это ресурс, от которого не нужно бежать, из него нужно черпать энергию для преобразования пространства вокруг себя. Когда мы мучаемся от страха перед конфликтом, а не разрешаем его своевременно, конфликт превращается в кризис.

Также здесь будут использоваться понятия, которые понимают «всяк по-своему» и, чтобы не запутаться, нужно прояснить их «местное» значение.

Точка сборки – это совокупность убеждений, формирующих мировоззрение.

Эгрегор – это субъект коллективного воплощения с множеством разнообразных функций (курение, деньги, телевидение, религия и др.), который создан энергией не только тех, кто ему предан и сочувствует, но и тех, кто ненавидит.

Ментальный (божественный) партнер – это ментальная субстанция, которая обеспечивает наши взаимодействия со Вселенной как источником энергии и информации.

Надо бы отдельно выделить термин «намерение». В популярной психологии о нем написано много, интерпретации всегда разные.

Намерение – это мотив, который имеет глубинный характер. Он бывает как осознанный, так и неосознанный, поэтому осуществляется лучше чем все другие цели, при этом часто неузнаваемо. То есть, человек получает что хочет, но об этом не догадывается.

Намерения бывают не только осознанными и неосознанными, но так же низкими и высокими. Низкие направлены во вред кому-то (отомстить, испортить, погубить), а высокие на пользу (помочь, научить, заработать, выстроить, сохранить). Чем выше намерения, тем выше результат и тем лучше настроение в период его достижения. Но больше всего на результат влияет степень осознанности своего намерения. И если цель никак не достигается, то нужно искать причину в самом себе, в правдивости своего намерения. Так как этому будет посвящена целая глава, то ваше счастье не за горами.

Итак, энергетическая составляющая всех мотивов заключается в том, что они создают «зыбь» во времени и пространстве, которая приводит в движение все, что находится во власти человека, и запускает процессы для достижения целей.

Мотив, намерение, мечта, цель, задача – это понятия, которые:

– предшествуют действию;

– побуждают к действию;

– определяют результат действия.