Читать книгу Акмеология физической культуры и спорта - Н. М. Костихина - Страница 19

Для учителя физической культуры четкость произношения – профессиональная необходимость, способствующая правильному восприятию его речи. Дикция – это ясность и четкость в произношении слов, слогов и звуков. Дикция зависит от слаженной и энергичной работы всего речевого аппарата, который включает губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое нёбо, маленький язычок, гортань, заднюю стенку глотки (зев), голосовые связки, нижнюю челюсть.

Недостатки произношения: картавость, сюсюканье, шепелявость, вялость или неясность речи – следствие невнимания к речи ребенка дома и в школе. Частый дефект дикции – скороговорка, когда слова как бы наскакивают друг на друга. Невнятной речь бывает из-за звучания «сквозь зубы», съедания конечной согласной или звуков внутри слова. Некоторым свойственно нечеткое произношение свистящих и шипящих согласных из- за неподвижной верхней и вялой нижней губы.

Совершенствование дикции связано, прежде всего, с отработкой артикуляции – движения органов речи. Этому служит специальная артикуляционная гимнастика, которая включает, во-первых, упражнения для разминки речевого аппарата и, во-вторых, упражнения для правильной отработки артикуляции каждого гласного и согласного звука.

Полезные советы по исправлению некоторых дефектов речи можно найти в пособии по выразительному чтению. Так, сюсюканье бывает, если человек очень сильно прижимает язык к внутренней стороне верхних зубов или кладет его на зубы. Для устранения надо учиться прятать язык за зубы. Звук «с» произносится при несжатых зубах: язык лежит внизу, едва касаясь нижних зубов. Полезны упражнения со спичкой в зубах. Есть и несложные упражнения по ликвидации шепелявости, картавости, вялости голоса, гнусавости. Естественно, быстро исчезнуть неправильные навыки, которые уже укоренились в речи, не смогут. Необходимо терпение и регулярная тренировка.