Читать книгу Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек - Софья Лукина - Страница 14

Разыграйте ситуацию: пусть в гости к малышу придет матрешка. Заранее, пока малыш не видит, поместите матрешку в картонный домик (его легко сделать из небольшой картонной коробки, например, из-под сока: просто вырежьте дверцу и окна).

Вместе с ребенком обнаружьте матрешку, обрадуйтесь ее появлению.

Матрешка говорит (озвучивает мама): «Здравствуй, малыш! Я очень веселая куколка, меня зовут Матрешка! Давай поиграем!»

Игровые задания с матрешками:

1. Разделите матрешек на половинки, задание малышам – собрать матрешек. Для деток постарше можно усложнить задачу – взять 2 разных набора матрешек, разобрать их и перемешать.

2. Постройте матрешек по росту от большой к маленькой, обыгрывайте ситуацию, придумывая игровые сюжеты, например: «Пошли матрешки в лес, а дорогу знает только мама. Выстроились они по порядку: сначала мама, потом старшая сестра, потом средняя… и пошли…».

3. Развиваем игровой сюжет дальше: «Вот идут матрешки по лесу, а в лесу речка (лист синей бумаги) и мостики через нее (бумажные полоски разной ширины в соответствии с размерами матрешек). Кто по какому мостику перейдет через речку?»

4. Возьмите игрушечную мышку или вырежьте ее из бумаги. Собираем матрешек одну в другую:

5. Пошли матрешки дальше, идут они по лесу следом за мамой, а самая маленькая матрешка отстала и заблудилась. Малыш, выложи дорожку от маленькой матрешки к маме (используем счетные палочки или камешки).

6. В лесу матрешки собирали ягодки и набрали по-о-олную корзинку. Малыш, собери и ты ягодки. Для выполнения этого задания понадобится мозаика гвоздиками (это будут ягодки) и основа под мозаику (корзинка). Малышу нужно воткнуть мозаику в основу (положить ягодки в корзинку).

7. Пришли матрешки из лесу домой и сели пить чай.

На листе бумаги нарисуйте большой круглый стол, вокруг него нарисуйте круги-стулья для матрешек, для этого обведите основания матрешек. Малышу нужно рассадить матрешек на свои места.

Сделайте заранее из картона тарелки разного размера – нужно каждой матрешке положить тарелочку по размеру.

8. Матрешки пошли в магазин, каждой матрешке мама велела что-то купить (нарисуйте списки покупок на карточках):

– для деток от 1 года: каждой матрешке мама сказала купить какой-то предмет, например: самой большой – конфетку, поменьше – печеньку, третьей – бусинку и т. д. Малышу нужно положить внутрь матрешек нужный предмет.

– для деток от 1,8 и старше можно задание усложнить, указав количество предметов: кому-то 2 конфетки, кому-то 3 печеньки и т. д. К 2 годам малыш у нас должен уметь считать хотя бы до 2: 0 (ничего), 1, 2; к трем годам – минимум до 3 (считаем и учим циры: 0, 1, 2, 3).

9. Придумайте и разыграйте свои игровые ситуации, с которыми малыш встречается в повседневной жизни, например: как переходить дорогу, как вести себя в магазине. Если есть какие-то проблемы в поведении (отбирает игрушки, кусается, закатывает истерику), можно разыграть эти типичные ситуации, только от лица матрешек (не говорим малышу, что это он так себя ведет, а позволяем малышу посмотреть на ситуацию со стороны, между делом можно задать вопрос, хорошо ли ведет себя матрешка), и также от лица матрешек показываем эталон поведения, как правильно разрешить ситуации.