Читать книгу Институт проблем риска. Образование, наука - В. Б. Живетин - Страница 41

Принципиально новое направление посвящено системной структурно-функциональной диагностике и лечению человека.

Существует много определений здоровья, смысл которых определяется профессиональной точкой зрения авторов. По определению Всемирной организации здравоохранения, принятому в 1948 г.: «Здоровье – это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

С физиологической точки зрения, здоровье представляет собой гармоничную совокупность структурно-функциональных свойств организма, адекватных окружающей среде и обеспечивающих организму оптимальную жизнедеятельность, а также полноценную трудовую жизнедеятельность человеку.

Таким образом, можно рассматривать три вида здоровья: физическое, интеллектуальное и нравственное (проявляемое в социальной среде).

Физическое здоровье — это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно функционирует и развивается.

Интеллектуальное здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

Психическое здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т. е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры, активное неприятие нравов и привычек, противоречащих нормальному образу жизни.

Задача состоит в создании методов синтеза и анализа различных средств, в том числе (а может быть, и прежде всего) технических, позволяющих контролировать функциональные свойства систем эгосферы, предотвращать выход потенциала эгосферы в область критических состояний. Представлен метод анализа функциональных свойств эгосферы посредством диагностических систем. С этой целью разработаны вероятностные показатели риска и безопасности оценки состояния органов систем организма и интеллектуальной системы посредством диагностических систем.

С целью анализа, прогнозирования и управления потенциалом человека проведены следующие исследования:

1) разработаны основы вероятностной теории риска систем, позволяющей осуществлять анализ, прогнозирование и управление рисками и безопасностью эгосферы;

2) развиваются методы вероятностного моделирования решения задачи анализа, прогнозирования и управления рисками динамических систем различных сфер бытия: биофизических, биоинтеллектуальных, социальных, этнических, цивилизации, эгосферы;

3) развиваются основы структурно-функционального синтеза систем самоэнергетического исцеления, самосовершенствования, а также реализации минимального риска и максимальной безопасности человека как динамической системы;

4) доказано структурно-функциональное единство объектов бытия человека и самого человека.

Все сказанное позволяет сделать следующее утверждение: процессы функционирования систем организма реализуются на структурно-функциональном уровне согласно принципу минимального риска, свойственному всем динамическим системам бытия человека.

2.7.1. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 500 часов)

Базовая специальность: «Прикладная информатика».

Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».

Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».

Цель: второй диплом.

Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.

Срок обучения: 500 часов.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.7.1

Окончание таблицы 2.7.1

2.7.2. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-аналитик – 1500 часов)

Базовая специальность: «Прикладная информатика».

Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».

Квалификация: «Эгодиагност-аналитик».

Цель: второй диплом.

Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.

Срок обучения: 1500 часов.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.7.2

Окончание таблицы 2.7.2

2.7.3. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 500 часов)

Базовая специальность: «Прикладная информатика».

Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».

Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».

Цель: второй диплом.

Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.

Срок обучения: 500 часов.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.7.3

Окончание таблицы 2.7.3

2.7.4. Учебный план программы профессиональной переподготовки (эгодиагност-менеджер – 1500 часов)

Базовая специальность: «Прикладная информатика».

Специализация: «Научно-системная диагностика рисков физического здоровья».

Квалификация: «Эгодиагност-менеджер».

Цель: второй диплом.

Категория слушателей: лица, имеющие диплом о высшем образовании.

Срок обучения: 1500 часов.

Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных образовательных технологий).

Таблица 2.7.4

Окончание таблицы 2.7.4