Читать книгу Самые популярные методики раннего развития малыша - В. Г. Дмитриева - Страница 18

Каждый человек неповторим. Каждый ребенок одарен от природы. Когда он приходит в этот мир, он нуждается не только в еде, питье, тепле; одной из главных и жизненно необходимых потребностей является потребность познавать окружающий мир. Малыша можно сравнить с Гулливером в стране великанов: большая часть интересующих его вещей ему просто недоступна. Кроме того, он еще не приспособился к огромному, чужому миру, не уверен в себе и не знает, что делать с окружающими предметами, и поэтому вынужден жить по тем правилам, которые устанавливают взрослые. И задача взрослых – помочь ребенку освоиться, а для этого надо подготовить и вовремя обеспечить необходимые условия:

– создать развивающую среду, предоставив объекты для изучения;

– не мешать ребенку самостоятельно приобретать знания, помогая только в случае необходимости (или если ребенок сам вас об этом попросит).

Вот и все родительские секреты. Как же их воплотить в жизнь?

♦ Презентация

Перед тем как малыш начнет самостоятельное изучение игрушки или обучающего пособия, покажите ему, как ими пользоваться. Если ребенок будет уверен в том, что может достичь результата, он не будет расстраиваться в случае неудачи и не потеряет интереса к игрушке.

Поддерживать детский интерес – одна из главных задач взрослых.

Взрослея, ребенок приобретает необходимые умения и навыки, а с ними приходит чувство независимости, уверенности. Как считают специалисты, метод Монтессори пробуждает и развивает естественное желание учиться, узнавать новое в том объеме, который ребенок в состоянии освоить. Он делает не просто то, что хочет, а то, к чему готов. А в этом случае родителям не стоит бояться перегрузок или потери интереса к учебе.

♦ Учите самостоятельности

И делайте это терпеливо и ненавязчиво. А если мама для экономии времени будет отнимать из рук малыша тряпку, которой он попытается вытереть стол, то малыш решит, что любое его начинание бессмысленно, раз не находит поддержки у любимого человека. А значит, быть самостоятельным неинтересно и не нужно.

Мы, взрослые, устанавливаем правила игры, а ребенок развивается, соблюдая эти правила, но только в собственном ритме и темпе; фактически он «подстраивает» программу под свои наклонности и потребности. Доверяйте ребенку, и вы убедитесь, что ему любая задача по силам.

Сделайте так, чтобы развивающие пособия были доступны малышу (т. е. хранились там, где он может их беспрепятственно достать), и тогда он будет пользоваться ими столько, сколько посчитает нужным. Таким образом ребенок не только приобретает определенную независимость от взрослых, но и берет на себя ответственность за результат своих действий.