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Literatur zur vertiefenden Lektüre

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Günter, Michael (2015): Das schwierige Verhältnis der Generationen: Angst, Neid und Dankbarkeit. In: Kinderanalyse 23 (2), S. 129–150.

Hohl, Joachim (1989): Zum Symptomwandel neurotischer Störungen. In: Keupp, Heiner, Bilden, Helga (Hrsg.), Verunsicherungen. Das Subjekt im gesellschaftlichen Wandel. Göttingen: Hogrefe, S. 103–124.

Lenz, Karl, Schefold, Werner, Schröer, Wolfgang (2004): Entgrenzte Lebensbewältigung. Jugend, Geschlecht und Jugendhilfe. Weinheim: Juventa.

Schröder, Achim (2006): Bewältigungen in der Adoleszenz und Entgrenzung der Jugendphase. Was bleibt und was sich wandelt. In: Deutsche Jugend, Bd. 2, S. 74–80.

Stierlin, Helm (1980): Eltern und Kinder. Das Drama von Trennung und Versöhnung im Jugendalter. 8. Auflage. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Walter, Heinz (Hrsg.) (2012): Das Väter-Handbuch. Theorie, Forschung, Praxis. Gießen, Lahn: Psychosozial.

Wolffheim, Nelly (1927): Vom Gegensatz der Generationen. In: Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, Heft 7,8,9, S. 239–244.

Die Werke von Hans Hopf und Inge Seiffge-Krenke, die auch im Literaturverzeichnis dieses Buches angegeben sind, liefern vielfältige Einblicke in die Veränderung gesellschaftlicher Rahmenbedingungen.

Kinder und Jugendliche im Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen

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