Читать книгу Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre. SSCE0111 - Ana Esther Galán Díaz - Страница 11

Se ha visto que para alcanzar el ocio inclusivo, entre otras cosas, es vital que se realicen las adaptaciones necesarias y se proporcionen los apoyos convenientes, que no son otros que aquellos que:

1 Están centrados en la persona practicante del ocio, teniendo en cuenta sus potencialidades y no sus limitaciones, estudiando sus intereses tanto como sus necesidades y proporcionándole las respuestas adecuadas. Consejo: realizar una entrevista individual a la persona que demanda ocio, en la que se obtengan sus intereses y necesidades y cómo quiere que sea su ocio.

2 Proporcionan respuestas dependiendo solo de las demandas realizadas por la persona que ha elegido libre y voluntariamente qué tipo de ocio quiere realizar y cómo ejecutarlo (y no para atender a otras personas o favorecer a la comunidad), siendo por tanto resoluciones diferentes para cada persona, no solo por sus necesidades, sino también por sus intereses. Consejo: no adaptar la persona al ocio, sino el ocio a la persona.

3 Garantizan no solo el disfrute, sino la calidad de vida de la persona practicante del ocio, pues aseguran que produzca tanto bienestar físico como emocional. Objetivo que se consigue cuando se promueve que la persona comunique sus preferencias y necesidades, rechace actividades nocivas, argumente sus elecciones, mantenga un comportamiento adecuado, tanto en lugares de ocio como con las personas con las que interacciona, y muestre habilidades en los desplazamientos.

4 Se orientan a la inclusión de la persona practicante del ocio en su comunidad, beneficiando a ambos; para lo cual se promueve que se produzcan relaciones sociales positivas entre las personas con discapacidad y los ciudadanos de su entorno, teniendo en cuenta a ambos, se facilita que se valoren las diferencias y se fomenta que se compatibilice el ocio individual con el compartido.

Actividades

8. Al atender a una persona con discapacidad que quiere ocupar parte de tiempo libre con ocio, descubre que es un menor. ¿Realizaría entonces la entrevista a los padres? ¿Por qué?

Aplicación práctica

Pablo, un joven de 22 años que presenta un cuadro disfémico (trastorno de la fluidez del habla —tartamudez—), se ha trasladado junto a su familia de ciudad y hoy ha decidido acudir a la asociación en la que Ud. trabaja para solicitar información, asesoramiento y/o acompañamiento en las actividades de ocio que le interesan.

Ud. le atiende y, en la entrevista, Pablo le comenta que le encanta el cine, elaborar maquetas y los juegos de ordenador. Por su parte, Ud. detecta que su disfemia se agrava cuando no interactúa con otras personas.

Específicamente, en la asociación en la que trabaja se realizan un taller de radio y otro de expresión corporal dirigidos exclusivamente a personas con algún tipo de discapacidad física, psíquica o sensorial, en el mismo horario en el que en el ayuntamiento se están proyectando películas de los 70 que concluyen en un vídeo fórum.

¿Cómo procedería Ud. para proporcionar a Pablo los apoyos que requiere?

SOLUCIÓN

En primer lugar, para centrarse en la persona, es necesario distinguir entre intereses y necesidades, pues Pablo sí ha comentado que le encanta el cine, elaborar maquetas y los juegos de ordenador (intereses individuales); pero no que desee hacer ocio comunitario por muy bien que le venga para mejorar su tartamudez (necesidades); por ello, sería conveniente obtener esta información, preguntándole cómo quiere que sea su ocio.

Y, en segundo lugar, para proporcionarle a Pablo una respuesta que respete su decisión libre y voluntaria, no se puede provocar que realice los talleres que se llevan a cabo en la asociación (aunque ambos le vengan muy bien porque fomentan la comunicación, ya sea oral o corporal), pues sus intereses no son esos y es él quien decide (además, hay que recordar que no se debe adaptar la persona al ocio, sino el ocio a la persona); pero sí se puede y debe informar de la actividad que se está llevando a cabo en el ayuntamiento, que sería de ocio inclusivo en su comunidad. A la par que sería aconsejable preguntarle si requerirá acompañamiento para el vídeo fórum (para garantizarle bienestar físico y emocional —calidad de vida).