Читать книгу Erwachsene mit Autismus begleiten - Christiane Arens-Wiebel - Страница 11

Praktikumsbetrieb festlegen,

Ort, Beginn und Ende des Praktikums,

Arbeitszeit,

Pausen und Pausenverpflegung,

Arbeitskleidung,

Arbeitsplatz konkret (welcher Raum und welcher Platz?),

Art der Aufgaben,

Regeln am Arbeitsplatz,

Betreuung durch Lehrpersonal (z. B. wöchentlicher Besuch am Praktikumsplatz),

Akzeptanz durch die Praktikumsstelle, wenn Lehrer*innen Verbesserungsvorschläge zum Praktikum machen,

Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens des/der Schüler*in (Gruppenfähigkeit, Selbstständigkeit, Bewältigung und Ausführung der Arbeit, Ausdauer und Konzentration, Umgang mit Vorgesetzten und Reaktion auf Kritik, Einhalten von Regeln),

Nachbesprechung mit dem Praktikumsbetrieb,

Nachbesprechung mit dem/der Schüler*in, soweit möglich,

Nachbesprechung im Klassenteam.