Читать книгу Medienwissenschaft und Mediendidaktik - Группа авторов - Страница 31

1 Wie wird mit der Mehrsprachigkeit in der EU umgegangen?

2 Was bedeutet Multiliteralität? Welche Kompetenzen umfasst sie?

3 Was ist die Medienkompetenz? Welche Teilkompetenzen beinhaltet sie?

4 Welche Folgen hat die Tatsache, dass in der Deutschdidaktik, die Förderung von Mehrsprachigkeit zwar formal gewünscht ist, sich in der unterrichtlichen Praxis jedoch kaum wiederfindet?

5 Welche Möglichkeiten bieten Sprachbiografien für Schülerinnen und Schüler?