Читать книгу Einfach gut unterrichten - Hans Berner - Страница 17

1 Helmke: Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern, 2003, S. 47

2 Beywl/Schmid: Lehren als Profession, 2014, S. 10–14

3 Hattie: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen, 2016, vor allem S. 277 ff.

4 Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität, 2012, vor allem S. 168 ff.

5 Meyer: Was ist guter Unterricht?, 2016, S. 23 ff.

6 Nolting: Störungen in der Schulklasse, 2012

7 Kounin: Techniken der Klassenführung, 2006

8 Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013

9 Bandura: Self-efficacy: The exercise of control, 1997

10 Schwarzer/Jerusalem: Das Konzept der Selbst­wirksamkeit, 2002, S. 28–53

11 Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, S. 103–116

12 Aebli: Zwölf Grundformen des Lehrens, 2011

13 Städeli et al.: Kompetenzorientiert unterrichten – Das AVIVA-Modell, 2013, S. 29 ff.

14 Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, S. 232–273

15 Vgl. Möller: Curriculare Didaktik, 2015

16 Vgl. Klafki: Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung, 1964

17 Weinert: Leistungsmessungen in Schulen, 2001, S. 27

18 Klieme: Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards, 2007, S. 21

19 Horlacher: Kompetenz wider das «tote Wissen», 2016, S. 30

20 Luthiger: Kompetenzorientierte Didaktik?, 2016, S. 117

21 Vgl. Kounin: Techniken der Klassenführung, 2006

22 Vgl. Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013

23 Götz: Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen, 2011, S. 80 ff.

24 Vgl. Bandura: Self-efficacy: The exercise of control, 1997

25 Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, S. 103 ff.

26 Helmke: Unterrichtsqualität und Lehrer­professionalität, 2012, S. 270

27 Vgl. Walt: Individualisierung und Binnendifferenzierung – aber wie?, 2014

28 Grell/Grell: Unterrichtsrezepte, 2010, S. 232 ff.

29 Vgl. Dubs: Lehrerverhalten, 2009, S. 551 ff.

30 Mager: Lernziele und Unterricht, 1994, S. 19 ff.

31 Luthiger: Kompetenzorientierte Didaktik?, 2016, S. 132

32 Vgl. Feindt/Meyer: Kompetenzorientierter Unterricht, 2010, S. 29 ff.

33 Naas: Kompetenzorientierter Unterricht auf der Sekundarstufe I, 2016

34 Rüedi: Disziplin und Selbstdisziplin in der Schule, 2013, S. 209 ff.

35 Ebenda, S. 209 ff.