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1.0 Cebuano

Esta obra es un diccionario de Cebuano Visayan, aquí llamado Cebuano para abreviar. El cebuano se habla en las partes centrales de Filipinas: en las islas de Cebu y Bohol, en la mitad oriental de Negros, la mitad occidental de Leyte, a lo largo de las costas norteñas de Mindanao y en islas más pequeñas en las cercanías de estas áreas. Una gran parte de la población urbana de Zamboanga, Davao y Cotabato es de habla cebuano. El cebuano también se habla ampliamente en las zonas bajas de todo el tercio oriental de Mindanao, donde se está extendiendo a expensas de las lenguas nativas (la mayoría de las cuales están estrechamente relacionadas con el cebuano). El cebuano es el idioma comercial en la mayoría de los lugares de Mindanao donde las poblaciones de habla cebuano y las poblaciones que hablan otros idiomas están en contacto.

Cebuano también se llama Sugbuanon y es uno de más de una docena de idiomas o dialectos que reciben el nombre de Bisayan o Visayan. Otros tipos de Visayan se hablan en áreas que rodean el área de habla cebuano en el norte, este, oeste y sureste. Este diccionario se limita a las formas cebuano y no incluye las formas que no son cebuano de otros idiomas llamados visayano que se hablan fuera del área que hemos delineado.

En las áreas donde el cebuano es nativo y, en gran medida, también en áreas donde el cebuano es un idioma comercial, se usa para casi todos los aspectos de la vida diaria y para la mayoría de las ocasiones formales: radio-TV, vida social, vida religiosa, negocios y los dos primeros grados de la escuela. El cebuano también se usa ampliamente en los grados posteriores, aunque se supone que el inglés es el medio de instrucción. En estas áreas, las publicaciones en idioma cebuano gozan de una amplia audiencia.

En algún lugar entre un cuarto y un tercio de la población de Filipinas habla cebuano de forma nativa.1 Pero a pesar de su importancia numérica y su amplio uso, Cebuano está muy por detrás del tagalo (Pilipino) en prestigio y desarrollo como medio de expresión literaria y científica. En las escuelas, el énfasis es casi en su totalidad en inglés: la composición de Cebuano no es una materia escolar, y los estudiantes no leen nada en Cebuano después de los dos primeros grados. En el prestigio, Cebuano está perdiendo terreno: para la élite de las clases media y alta, con aisladas excepciones dignas de elogio, la elocuencia en Cebuano no es admirada. De hecho, es casi un orgullo no conocer bien Cebuano. Por lo tanto, a pesar de un aumento fenomenal en la alfabetización y en el número total de contribuyentes y participantes potenciales en la literatura de Cebuano, la producción ha disminuido en cantidad y calidad a un ritmo cada vez mayor durante las últimas dos generaciones. El cultivo y desarrollo de Cebuano se deja a los segmentos menos influyentes de la población, para quienes la educación en inglés y la exposición a las publicaciones en inglés están mínimamente disponibles. Estas personas todavía componen la gran mayoría de la población, pero las clases influyentes que han crecido conociendo sólo a un cebuano diluido e inarticulado están aumentando en número, proporción y prestigio.