Читать книгу Истории о ребятах и зверятах-1 - - Страница 6

Мамино детство. В школу босиком

В этой и нескольких последующих главах предлагаю Вам цикл историй о мамином детстве, вместе со мной отправится в машине времени в 30-е годы, в лесные края рядом с Чудским озером, рядом с древним городом Гдов. Отправимся на родину моей мамы. В то время была она маленькой, но очень любознательной девочкой Зиной. Родилась она на хуторе Белый в двадцати километрах от Гдова среди дремучих лесов, где жили и медведи, и волки, и лоси.

Многие знают, что в этих местах русские воины из Суздаля, Пскова, Гдова под руководством князя Александра Ярославича Невского и его брата князя Андрея Ярославича разбили полки Ливонского ордена рыцарей, датских рыцарей и воинов Дерптского епископа Германа Буксгевдена (включая ополчение из эстов). Битва эта теперь зовётся «Ледовое побоище», потому, что били русские богатыри рыцарей на льду Чудского озера в начале апреля 1242 года.

Итак, отправимся на машине времени в прошлое.

***

Мы сидим за столом, пьём свежий чай. Мы – это я, мои мама и папа. Беседуем о разном. Вдруг мама припомнила очередную историю из своего детства…

Поздняя осень 1936 года. Раннее утро на хуторе Белый между Гдовом и селом Прибуж, вблизи Чудского озера, известного каждому русскому человеку, каждому школьнику в этих краях, слышавшему о Ледовом побоище и князе Александре Невском.

Вот мы и на месте. Лесной хутор Белый. Осень 1936 года.

Мать разбудила Колю и Зину в школу. Коле 10 лет, Зине 7 лет.

Их мама – Наталья – объяснила младшему сыну Коле, что поесть на завтрак, оставленный на плите, и ушла с мужем Степаном Константиновым на работу. Степан бригадир колхоза, а Наталья руководит полеводами. Полеводы выращивают полезные растения на полях хлеб, гречиху, картофель, морковь и ещё много всего.

Коля с Зиной быстро поели, оделись, схватили свои тетрадки и куски хлеба с сахарным песком (иногда с жареной рыбой или кусочком мяса), побросали их в портфели и выбежали на улицу.

В школу надо идти в деревню Озерцы. Там начальная школа. Тогда такие школы называли школами первой ступени.

Ночь и утро стояли морозные. Трава покрыта инеем. Грязь на дороге покрылась тонкой коркой, а лужи – тонким льдом. С хутора Белый до школы в Озерцах два с лишним километра сначала по лесной дороге, потом среди убранных колхозных полей.

В лесу дорога местами покрыта глубокими лужами воды, постоянно поступающей из Покровского мха (болота) в лесу. Здесь в основном ездят на телегах или ходят пешком, обходя лужи по кустам.

Дети идут быстро – почти бегут, иначе босые ноги совсем замерзнут.

Вдруг Зина остановилась. Глаза в слезах. Кричит:

Колька, стой!

Коля вернулся.

Зина с плачем говорит брату:

Больше не могу – ноги совсем замёрзли (девочка сказала «совсем затерпли»). Я их почти не чувствую.

Коля самоотверженно кидает на землю свою шапку и ласково говорит младшей сестрёнке:

Ставь ножки в шапку. Она тёплая. Постой в ней. И три одной ногой другую. Так они быстрее согреются.

Через несколько минут ноги отогрелись, и Зина успокоилась. Коля хватает с земли шапку, вытер её о штаны и надел. «Бежим» – крикнул Коля и дети снова бегут по холодной траве и земле в школу.

Я прервал мою маму (она и была той маленькой Зиной) и спросил:

А почему вы бежали в мороз босиком?

Она ответила, что в валенках по грязи и мокроте не побежишь, они быстро промокнут. А валенок у нас было только по одной паре у каждого члена семьи. Они ещё нужны будут зимой. А сапоги носили только по праздникам, если они были. Поэтому так ходили почти все, пока не ляжет окончательно снег. Да и лаптей в такую грязь и сырость не напасёшься.

Правда, отец Зины привёз из Гдова по паре ботинок младшим ребятишкам Лёше, Коле и Зине. Но эти ботинки из кожи со шнурками берегли. Лёша – это старший брат Зины – ходил уже в пятый класс в школу второй ступени в деревне Мазиха. Поэтому младшие бегали в школу в Озерцы одни.

Я помню, что даже уже в моё школьное детство мы завидовали тем, у кого были кирзовые сапожки. Мне их купили в третьем или четвертом классе. Это при том, что мой папа был офицером и получал не плохую зарплату и времена были другие – конец 50-х.

В начальную школу в Озерцах ходили пешком из деревни Слудка, с окрестных хуторов: Белый, Кангуров, Савиков, Дубокор. Необычные названия, правда?

Иногда уроки у Зины и других – младших учеников, кончались раньше. Тогда Зина и остальные дети ждали рядом со школой своих более старших братьев и сестер, чтобы потом вместе идти по лесным дорогам домой.

Зина с Колей приходили домой, когда родители уже пообедали и снова ушли на работу. Дети доставали горшки с едой из печи, ели и садились за уроки. Световой день осенью совсем короткий. Надо успеть, пока светло. Зимой приходилось делать уроки в школе или дома при коптилке или при керосиновой лампе. Керосин надо было экономить, его покупали в городе. А там он был не всегда. Поэтому часто пользовались народным светильником – блюдце с льняным или подсолнечным маслом и тряпочным жгутиком в нём. Это и есть коптилка.

Мне в моем времени в 50-х тоже мама иногда сооружала коптилку, когда отключался электрический свет. А это случалось тогда часто. А после 10 вечера – всегда. Экономили электроэнергию.

В блюдце с маслом кладется свернутая полоска полотна длинной 8–10 см. Полоску кладут так, чтобы основная часть была в масле, а короткий кусочек опирался на край блюдца, чуть свисая. Когда такой фитилек пропитывался маслом, его поджигали. Блюдце ставили рядом с учебниками и тетрадью и делали уроки. Если света было мало, то в блюдце с маслом клали два или три фитиля и зажигали их. Тогда было значительно светлее и можно было готовить уроки не одному, а с друзьями.

Да, керосин надо было экономить. Его привозили редко. Дорога была не близкая – более 20 километров до города. Отец Зины ездил в Гдов обычно осенью или зимой, когда урожай был убран. В городе можно было продать часть урожая, мясо свинины или баранины. А на вырученные деньги Степан покупал керосин, соль, мыло, стаканы, которые часто лопались от горячей воды, инструменты, гостинцы для детишек.

Приезжал отец из Гдова уставшим и порядком замёрзшим. Степан говорил жене, что лошадь сама знает куда и как надо ехать. Поэтому в дороге Степан дремал в телеге (зимой в санях), а лошадка везла его не спеша домой.

Коля с Зиной знали с малолетства, что папа обязательно им привезет что-нибудь вкусного из города.

Степан распрягал не спеша на улице лошадь, уводил её во внутренний двор. Разгружал телегу и убирал привезенные из Гдова запасы. А дети сидели у окна и ждали. И вот отец входил в дом и, улыбаясь в бороду, садился на лавку и говорил им:

– А ну, помогайте мне снять валенки. Кто первый снимет, тот первым получит подарок.

Дети бросались на перегонки к отцу и начинали тянуть с его ног каждый свой валенок. Потом каждому он доставал из кармана по кулечку конфет. Это были обычные карамельные подушечки с вареньем внутри или горошинки разного цвета. И это было детское счастье. Так хотелось сладкого!

Так что уроки спешили делать быстро. Коля и Зина учились с удовольствием. Коля легко заучивал большие поэмы. А любимой игрой Зины и её подружек была игра в школу. Учителями они были в играх по очереди. Чаще учителем был, конечно, Коля – он старше, а подружки Зины – Валя и Нина Андреевы, и Зинин молочный брат – эстонец Валера Юхкам – были чаще учениками. Учитель Коля по настоящему задавал учить стихотворения, решать арифметические примеры. Дети с удовольствием делали заданные Колей уроки. Если что-то у учеников не получалось или они ошибались, то учитель Коля объяснял, как надо выполнить задание. А когда Коля уходил играть с друзьями, тогда учителя выбирали оставшиеся дети и продолжали учиться…