Читать книгу Expresión corporal - Luis Antolín Jimeno - Страница 4
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1. Aproximación conceptual a la expresión corporal como recurso educativo
1.1. Expresividad y expresión corporal en la educación
1.1.1. Los elementos del proceso expresivo .
1.1.2. Elementos de la dinámica expresiva
1.1.3. Los objetivos y las competencias de la expresión corporal en la educación física
2. Principios metodológicos de la Expresión Corporal. La creatividad y la improvisación
2.1 Principios metodológicos de la expresión corporal basados en el desarrollo de la creatividad
2.1.1. Concepto de creatividad
2.1.2. Cualidades que determinan el desarrollo de los aprendizajes en la expresión creativa
2.1.3. La creatividad como metodología. Principios de actuación
2.2. La improvisación como herramienta metodológica de la práctica expresiva
2.4.1. Improvisación y creatividad
3. Estructuras de la motricidad expresiva
3.1. El propio cuerpo. Dimensiones y análisis de la corporeidad
3.1.1. La conciencia del cuerpo
3.1.2. El movimiento expresivo
3.1.3. Cualidades del movimiento. Imágenes y vectores.
3.2. El espacio en la dinámica expresiva
3.2.1. Limites y referencias posicionales
3.2.2. Dimensión humana del espacio. Proxémica
3.2.3. Simbolismo y narratividad del espacio
3.3. El movimiento y su organización temporal
3.4. El grupo y la relación con los demás en el proceso expresivo
3.5. Los objetos: presencia y uso
4. El valor gestual de la motricidad
4.1. El uso del gesto en la educación física
4.1.1. Valor relativo del gesto en la comunicación: el que lo ejecuta y el que lo observa
4.1.2. Objetivos de la educación del gesto como contenido de la expresión corporal
4.2. Códigos corporales: símbolos
4.3. Recursos motrices en la creación del gesto simbólico: la mímesis
4.4. Recursos para ser elaborados
4.5. Narraciones corporales. El gesto y el arte. La representación como recurso pedagógico
5.1. El contacto como recurso educativo
5.1.1. Contacto corporal y lenguajes
5.1.2. Comunicación y emociones
5.2. La motricidad en el contacto expresivo
5.2.1. Formas sensitivas de contacto útiles en la expresión corporal
5.2.2. Formulación de objetivos del contacto corporal intencionado
5.2.3. Actividades de contacto corporal
5.3. Estética y danza en contacto
6. Sonido, música y movimiento
6.1. Las cualidades del sonido
6.2. La relación de la música con el movimiento
6.2.1. Pulso, acento, ritmo y tempo
6.2.2. La armonía y las melodías
7. Referentes artísticos de la expresión corporal. Dramatización y danza
7.2. La danza: danza expresiva
8.1. Coreografías en el ámbito de la expresión corporal
8.2. Construcciones coreográficas educativas. Factores que intervienen
8.2.1. El estímulo. Percepción y análisis
