Читать книгу Schule – quo vadis? - Peter Maier - Страница 4
ОглавлениеInhaltsverzeichnis
Mein Dank gilt vor allem meiner „Compagna“ Valeria Groten, die mich in meinem Vorhaben bestärkt hat und mir bei der Entstehung des Buches vielfältig mit ihrem Rat beigestanden ist.
Kapitel 1: Schulreformen – geplatzte Illusionen?
(1) Bildungsreformen: Schule – quo vadis?
(2) Methodenreformen und Digitalisierung: Lehrer – quo vadis?
(3) Strukturreformen: Schüler – quo vadis?
(4) Die Hattie-Studie: Orientierung im bildungspolitischen Dschungel
Kapitel 2: Zum Lehrer berufen – ein persönlicher Erfahrungsbericht
(3) Wechselvolle Erfahrungen als junger Lehrer
(4) Ich finde meine Rolle als Lehrer und Initiations-Mentor
Kapitel 3: Initiation – der Schlüssel zur Pädagogik
(1) Das Fehlen der Initiations-Idee in unserer modernen Gesellschaft
(2) Initiation – die Matrix der Persönlichkeitsentwicklung
(3) Die Initiationkraft muss rechtzeitig kanalisiert werden
(4) Der Initiationsgedanke im Bildungskanon der Bundesländer
Kapitel 4: Das Lebensrad – Grundlage einer integrativen Pädagogik
(1) Lineares Denken und zyklisches Denken
(2) Die Urpsychologie von Lebensrädern
(3) Die Anwendung des Lebensrades auf die Pädagogik
(4) Was ist die richtige Pädagogik?
Kapitel 5: WalkAway – Jugendliche auf dem Weg zu sich selbst.
(1) Initiation im Spiegel des Lebensrades
(2) Wie wird man als Schüler erwachsener?
(3) Ergreifende WalkAway-Geschichten
(4) Der WalkAway im Bildungskanon – eine Anfrage
Kapitel 6: Auf den Lehrer kommt es an176
(1) Die Königsaufgaben des Lehrers
(4) Der Lehrer als Lebensbegleiter
Kapitel 7: Vision einer Pädagogik des Herzens – drei Grundprinzipien
(1) Prinzip 1: Liebe zu den Menschen – Liebe zu den Schülern
(2) Prinzip 2: Erziehung durch Beziehung
(3) Prinzip 3: Fördern und maßvoll fordern.
(4) Verwandlung statt Veränderung: Das menschliche Klassenzimmer
Zwei Bücher zum Erwachsenwerden
