Читать книгу Einführung in die Musikpädagogik - Peter W. Schatt - Страница 34
1.3 Interdisziplinarität der Musikpädagogik – Musikpädagogik als wissenschaftliche Disziplin
ОглавлениеAussagen über Bedingungen und Voraussetzungen von Musik-Lernen, Musik-Lehren, musikalischer Bildung und Erziehung gewinnt man nicht ohne Befragung der Wissenschaften, die für die Klärung dieser Bedingungen und Voraussetzungen zuständig sind. Mit der Frage nach den mit Musikpädagogik verknüpften Disziplinen stellt sich zugleich auch die Frage nach der Eigenständigkeit von Musikpädagogik: Ist sie vielleicht doch nichts Anderes als ein Konglomerat aus anderen Disziplinen?
