Читать книгу Guía práctica para tener bebés tranquilos y felices - Tracy Hogg - Страница 52

Una tarde, fui invitada a observar a un grupo de niños durante una de sus sesiones de juegos; por lo visto, sus madres, que hacía muy poco habían decidido reunirse dos veces por semana, estaban preocupadas porque creían que sus hijos «no parecían llevarse bien». Las tres mamás, Martha, Paula y Sandy, eran amigas y los niños, Brad, Charlie y Anthony, tenían entre diez y doce meses. Los bebés, por supuesto, no «jugaban» realmente unos con otros. Más bien se divertían mientras sus madres charlaban. Este tipo de grupos son como minilaboratorios para mí, ya que me permiten contemplar cómo interactúan los niños y cómo se relacionan sus madres con ellos.

Brad, un bebé susceptible de diez meses, no quería unirse a los otros dos niños, un «problema» del cual su madre ya me había hablado. No paraba de levantar los brazos hacia Martha, deseaba claramente estar en su regazo. Y cuanto más intentaba ella disuadirlo («Vamos, Brad, con lo que te gustan Charlie y Anthony. Mira qué bien se lo están pasando con ese juego»), más fuerte lloriqueaba el pequeño. Martha, con la esperanza de que Brad finalmente se diera por vencido y se uniera a los otros dos niños, decidió ignorarlo. Y se puso a charlar de nuevo con las otras madres. Sin embargo, ninguna de sus tácticas funcionó. Brad continuó lloriqueando y al final empezó a llorar. Martha tuvo que ponérselo en la falda, pero, llegado ese punto, ya era imposible consolarlo.