Читать книгу Effekter af specialundervisningen - Группа авторов - Страница 11

Bendtsen, E., Caspersen, L., Egelund, N., Grau-Hansen, H, Lausten, G., Rask, P., Skovgaard, L. og Simonsen, T. (1984): Specialundervisningen i Sønderjyllands Amt, Aabenraa, Sønderjyllands Amt.

Booth, T. og Ainscow, M. (2004): Inkluderingshåndbogen. Oversat og bearbejdet til dansk af Kirsten Baltzer og Susan Tetler, København, Danmarks Pædagogiske Universitet.

Danmarks Evalueringsinstitut (2003): Vidtgående specialundervisning. Den ændrede opgavefordeling og KVIS-Programmet. København.

Dyssegaard, C., Egelund, N., Hansen, J.H., Laustsen, H. og Olsen, L. (2007): Specialpædagogik i praksis – et felt i bevægelse. En kvalitativ undersøgelse af 11 danske folkeskoler. København. AKF Forlaget.

Egelund, N. (2003): Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark. København, Danmarks Pædagogiske Universitet.

Egelund, N. (2005): Skolernes organisering af specialundervisning og undervisning i dansk som andetsprog. Psykologisk Pædagogisk Rådgivning, 42(1), 24-38.

Egelund, N. & Hansen, K.F. (1997): Urolige elever i folkeskolens almindelige klasser. København, Undervisningsministeriet.

Egelund, N., Kruuse, E., Laursen, J. & Nielsen, M.R. (1984): Forholdet mellem normal- og specialundervisningen – et paradoks? I: Rapport fra 17. Nordiske Konference om Specialundervisning. København, Undervisningsministeriet.

European Agency for Special Needs Education. (2003): Inclusive education and effective practices. Middelfart.

Hofstetter, C.H. og Alkin, M.C. (2002): Evaluation use revisited. I: Nevo, D. & Stufflebeam, D. (eds.): International Handbook of Educational Evaluation. Klunner Academic Press.

Hvid, T. (1982): Specialundervisning – udvej eller vildvej. København, Gyldendal.

Lihme, B. & Palsvig, K. (1979): Effekten af behandling på børne- og ungdomshjem. København, Socialforskningsinstituttet.

OECD (2004): OECD-rapport om grundskolen i Danmark, København, Undervisningsministeriet.

Persson, B. (2002): Åtgärdsprogram i grundskolan. Förekomst, innhåll och använding. Göteborgs Universitet.

Rasmussen, E.W. (2002): Er specialundervisningen gået for vidt? Budget Nyt. Nr 3. August 2002.

Skrtic, T. (1991): Behind special education. A critical analysis of professional culture and school organization. Denver, Colorado, Love Publishing.

Undervisningsministeriet (1983): Skolepsykologisk rådgivning og specialundervisning 1980/81. København, Undervisningsministeriet.

Undervisningsministeriet (1989): Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i folkeskolen 1984/85, 1985/86 og 1986/87. København, Undervisningsministeriet.

Undervisningsministeriet (1997): Specialundervisning i tal. Småbørn og skoleelever 1993/94 samt 1994/95. København, Undervisningsministeriet.

Undervisningsministeriet (2004): Statistikinformation om Udviklingen i antallet af elever i folkeskolen, der modtager almindelig specialundervisning eller vidtgående. København, Undervisningsministeriet.

Effektundersøgelse af indsatsen over for børn og unge med lettere vanskeligheder

Camilla Dyssegaard og Helen Laustsen