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Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern (E-Book)
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Judith Studer
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Страница 1
Страница 2
Inhalt
Einleitende Worte
Страница 5
Ein Plädoyer für personenbezogene Arbeit im Hochschulstudium
Abstract
1 Begriffsverständnis
2 Begründungen
2.1 Bildungstheoretisch orientierte Perspektive
2.2 Psychoanalytisch orientierte Perspektive
2.3 Professionsorientierte Perspektive
3 Schlussfolgerungen
Literatur
Страница 14
Didaktische Prinzipien zur Gestaltung einer Lernumgebung mit dem Ziel der Förderung berufsrelevanter Selbst- und Sozialkompetenzen
Abstract
1 Begriffliche Fassung von Selbst- und Sozialkompetenzen
2 Ansätze zur Kompetenzförderung
3 Der Gewinn didaktischer Gestaltungsprinzipien als Orientierungsrahmen für das konkrete didaktische Handeln
4 Handlungsleitende Gestaltungsprinzipien zur Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen
Literatur
Страница 21
Philosophie an Hochschulen für angewandte Wissenschaften: Wege zur Persönlichkeitsbildung
Abstract
Literatur
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