Читать книгу Aplicación de tests, pruebas y cuestionarios para la valoración de la condición física, biológica y motivacional. AFDA0210 - Joaquín Tejero Fernández - Страница 28

En el ejercicio físico no solo intervienen aspectos meramente innatos en el sujeto, como por ejemplo la respiración. Es más, el desarrollo de estos aspectos propios depende en gran medida de ciertos elementos ambientales o externos al individuo para su optimización. Un sujeto no sabrá ubicarse correctamente si no dispone de una adecuada orientación espacial.

De igual manera, no solo se hace referencia a ello con parámetros puramente físicos o fisiológicos, pues derivados o condicionados por estos, existe multitud de factores cognitivos, e incluso sociales de relación con el entorno cercano, que determinará su correcto desarrollo. A la vista está que una persona no conseguirá realizar una acción simple como es correr si no dispone de un correcto ritmo de zancada.

Por consiguiente, el enorme auge en el ámbito de la actividad física y el fitness de aunar en la preparación del sujeto el desempeño de la mayor cantidad posible de aspectos entrenables, hace necesario el empleo de instrumentos de medición y valoración como pruebas o test que aporten información útil al técnico deportivo para orientar, de la mejor manera posible, el planteamiento y la evolución del entrenamiento. De esta forma, la información recabada tiene gran utilidad para determinar el grado o nivel del que parte el sujeto y la orientación de las evoluciones que podrán acontecer.

Ejercicios de repaso y autoevaluación

1. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

1 Las capacidades coordinativas representan los aspectos cuantitativos del movimiento.VerdaderoFalso

2 Las capacidades físicas representan los aspectos dinámicos del movimiento.VerdaderoFalso

3 Las capacidades coordinativas constituyen los aspectos cualitativos del movimiento.VerdaderoFalso

2. ¿Qué se entiende por imagen y representación, tanto mental como material, que se tiene en el propio cuerpo y sus partes en el espacio, en estado de reposo o en movimiento, así como de sus limitaciones?

1 Equilibrio.

2 Esquema corporal.

3 Estructuración corporal.

4 Las opciones a. y b. son incorrectas.

3. Los sujetos con un predominio genético diferente en mano, pie, ojo u oído, presentan...

1 ... lateralidad cruzada.

2 ... ambidextrismo.

3 ... lateralidad invertida.

4 ... lateralidad mixta.

4. Encuentre en la siguiente sopa de letras al menos tres de los diferentes tipos de lateralidad.

X

E

T

R

A

A

D

I

R

I

U

A

D

A

M

B

I

D

E

X

T

R

I

S

M

O

T

B

O

H

I

R

E

T

O

I

C

T

B

R

T

E

J

T

I

A

L

P

B

R

R

T

S

O

R

G

R

Z

N

D

C

V

U

S

O

O

Y

S

I

E

Q

A

N

E

T

Z

O

Y

T

E

A

O

V

U

I

C

A

E

A

T

E

E

D

C

M

N

T

E

S

O

T

D

E

D

S

I

A

D

I

R

I

U

Q

D

A

S

I

5. El objetivo principal de la capacidad de relación es:

1 Tono muscular.

2 Equilibrio muscular.

3 Eutonía.

4 Distonía.

6. Relacione en qué momento evaluativo atienden cada una de las siguientes recomendaciones.

1 Informar al sujeto evaluado de los resultados obtenidos.

2 Informar al evaluado del objetivo y propósito de la aplicación de la prueba en cuestión.

3 Transmitir al deportista confianza y seguridad, haciéndole sentir con la motivación adecuada para el desarrollo del test.

1 Antes.

2 Durante.

3 Después.

7. Complete los espacios libres de la definición de “percepción”.

Proceso _______________ que permite establecer y actualizar la _____________ que se ocupa en el ____________ a través de la información _____________.

8. El objetivo del Test de Dominancia Lateral de Harris es:

1 La evaluación del conocimiento acerca de las nociones derecha-izquierda del sujeto sobre sí mismo.

2 Determinar la preferencia de utilización del lado izquierdo o derecho del cuerpo.

3 La dominancia manual derecha o izquierda del sujeto en relación al empleo de objetos.

4 Obtener información relevante sobre la funcionalidad derecha o izquierda en la escritura.

9. Para la valoración y medición de la lateralidad se puede realizar el test de...

1 ... dominancia ocular y manual.

2 ... dominancia manual y pédica.

3 ... dominancia visual.

4 Las opciones a. y b. son correctas.

10. En la valoración del esquema corporal mediante el Test de Imitación de Gestos intervienen factores...

1 ... de orden práctico y perceptivo.

2 ... de orden perceptivo y sensorial.

3 ... de orden ejecutivo y práctico.

4 ... de orden decisional y simbólico.

11. En la percepción, el orden de intervención de los mecanismos es:

1 Percepción-Decisión-Ejecución.

2 Sensación-Decisión-Acción.

3 Percepción-Solución-Activación.

4 Análisis-Decisión-Acción.

12. Atendiendo al grado de participación corporal, ¿cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la coordinación es correcta?

1 La coordinación se divide en coordinación dinámica general, óculo-manual y óculo-pédica.

2 La coordinación se divide en coordinación dinámica general y coordinación óculo-segmentaria.

3 La coordinación se divide en coordinación óculo- manual y óculo-pédica.

4 Las opciones a. y b. son correctas.

13. La agilidad es una cualidad resultante de...

1 ... las capacidades coordinativas y la fuerza.

2 ... las capacidades físicas y el equilibrio.

3 ... la coordinación y las capacidades físicas.

4 ... la velocidad y el equilibrio.

14. Ante un resbalón con una cáscara de plátano mientras camina, ¿qué manifestación del equilibrio se ve involucrado para evitar la caída?

1 Equilibrio estático.

2 Equilibrio dinámico.

3 Equilibrio sensorial.

4 Equilibrio monopodal.

15. Relacione los siguientes conceptos con sus dibujos correspondientes:

1 Flotación vertical.

2 Flotación dorsal.

3 Flotación ventral.

1 

2 

3