Читать книгу Вентура - - Страница 5

Сегодня я приехал в школу за рулем черной «ауди», раньше – а если честно, то, по сути, и сейчас – принадлежавшей моему старшему брату. Любой, кто хоть немного его знал, мог бы безошибочно определить владельца, просто бросив взгляд на автомобиль. Машина не новая, но ее состояние выдавало в хозяине педанта. Не единой царапины на кузове, салон идеально чист, двигатель работает так тихо, что, кажется, он даже не решается шуметь. Андер всегда был слишком аккуратен. В том числе и с ней. Сомневаюсь, что мне удастся сохранить ее в таком же состоянии.

У меня уже полгода как были водительские права, но водить так и не позволяли. Родители всегда находили причину сказать «нет». Боялись либо за меня, либо за машину, но, скорее всего, второе. Так продолжалось долго. А потом, в одно утро, я просто не выдержал. Я не стал никого спрашивать и предупреждать. Я просто взял ключи, сел в «ауди» и поехал.

Главный холл оказался забит до предела. Ощущение было такое, будто все ученики разом решили собраться именно здесь. Пробиться сквозь толпу было почти невозможно – приходилось буквально протискиваться между людьми. Бретли-Хилл и правда была большой школой. Настолько большой, что иногда я об этом задумывался. У меня даже была мысль, которая хорошо показывала масштаб всего этого. Наш актовый зал казался огромным. Туда выходили классы на линейки и собрания. Но если бы кто-то решил собрать в нем абсолютно всех учеников – то это было бы невозможно. Все просто не поместились бы. В лучшем случае внутри оказалась бы только половина, вторая половина осталась бы за дверями.

Когда я, наконец, протиснулся через толпу и вошел в актовый зал, первым делом мне пришлось искать свой класс. Повсюду были ряды стульев и группы учеников. Я начал пробираться вдоль рядов, извиняясь и стараясь ни на кого не наступить, пока не заметил их – свой класс – где-то в самом конце. Я увидел Ника. Рядом с ним был пустой стул, на который он бросил свою объемную куртку. Это был четкий сигнал для всех остальных: место занято, здесь будет кто-то свой. Когда я подошел, Ник убрал куртку и перекинул ее через спинку.

– Что за собрание? – спросил я, усаживаясь рядом с ним.

– Ты не видел?

– Не знаю о чем ты, но думаю, что не об оценках за семестр.

Ник полез в карман и достал телефон. Он разблокировал его и сразу открыл браузер. Я видел, как он быстро набирает в строке поиска знакомое название – «Бретли–Хилл». Он зашел на официальный школьный сайт. Мы все его знаем. Туда администрация выкладывает все важное: когда начинаются каникулы, какие учебники нужно купить, расписание экзаменов. Главная страница сайта, как всегда, была заставлена новостями, но Ник пролистал их одним движением пальца. Его палец замер, когда он нашел то, что хотел мне показать.

Пост, сегодня в 2:03:

Если вы действительно не знаете, что произошло, то я вам расскажу: Нейт Дэллоу не вернется в эту школу. Хотите найти меня? Лучше поторопитесь.

– Кто это видел? – спросил я.

– Думаю, все. Это опубликовано на публичной странице. Оно прямо там висит, на самом виду.

– С чьего аккаунта?

Под постом было имя: «Вентура». Больше ничего – просто никнейм, короткое слово без лица. Ник открыл на его профиль. Все в нем выглядело так, будто страницу создали буквально вчера. Она была абсолютно пустой и новой, как чистый лист бумаги. В графе «друзья» – ноль, ни одного человека. В разделе с фотографиями – тоже пусто.

Я сказал:

– Если это чья-то шутка, то за нее светит тюрьма. Разве кто-то стал бы писать такое просто так?

– Разве тюрьма останавливала этого типа?

– Думаешь, это написал тот, кто убил Джейн и Нейта? Я сильно в этом сомневаюсь. Никто бы не стал так подставлять себя.

Ник пожал плечами.

– Значит, они видели это? Учителя? Директор Фокс?

– Видели, – Ник кивнул. – Утром был срочный педсовет. Об этом только и говорили в учительской. Но пост все еще висит. Собрание как раз об этом.

Фокс, который все это время сидел в первом ряду, поднялся со своего места. Он был высоким, и его движение в тишине, которая внезапно наступила, привлекло все взгляды. Он неспешно, с привычной для него серьезной осанкой, прошел несколько шагов в сторону сцены и поднялся за кафедру. Она стояла по центру, массивная и солидная. Директор положил на нее ладони, слегка наклонившись вперед, и обвел взглядом зал.

– Вероятно, большинство из вас уже в курсе, – начал он, – но если это не так, то знайте: среди нас находится тот, кто целенаправленно пытается сеять страх. Это не детская шалость и не глупая шутка. Кто-то сознательно преступает не просто школьные правила, а самые базовые рамки человеческой морали и приличия, прикрываясь анонимностью. Это сообщение, оставленное на странице Бретли-Хилл, является следствием безнаказанности. Позвольте мне быть предельно ясным: я хочу предостеречь каждого. Не думайте, не допускайте даже мысли, что если вы совершили нечто подлое, трусливое и плохое, то это сойдет вам с рук. В этих стенах – не сойдет. Никогда.

Он сделал паузу, давая своим словам проникнуть в сознание аудитории.

– С сегодняшнего дня вы должны действовать четко так, как говорит закон. А ваш закон сегодня – это голос директора школы, в которой вы учитесь. Вам не следует тратить ни секунды своего внимания на этот пост, обсуждать его, строить дикие теории или, что хуже всего, пугаться его. Именно этого он и ждет. Мы не будем играть в его игру. Мы не станем предпринимать поспешных действий, удалять запись или делать вид, что ничего не было. Пусть висит. Пусть все видят, на что способна чья-то больная фантазия. Что же касается того, кто стоит за этим, то мое послание просто: виновный будет найден. И он понесет соразмерное, полное наказание – вплоть до исключения и передачи дела в правоохранительные органы, если того потребует тяжесть проступка. Если вы или кто-то из ваших знакомых владеете информацией, то можете обратиться лично ко мне или к Томасу Бруксу. Конфиденциальность, защита и, в случае необходимости, поддержка – гарантированы.

Он отступил от кафедры на шаг, его фигура выражала непоколебимую решимость.

– Ладно, давайте по делу, – он отодвинул от себя микрофон, и его голос стал чуть тише, заставив всех инстинктивно прислушаться. – Будем смотреть правде в глаза. Угрозы в интернете – это не игра. Во-первых, ИТ–специалисты уже работают. Они определяют, с каких устройств и из каких сетей было совершено действие. Поверьте, цифровой след – штука куда более заметная, чем вам кажется. Тот, кто это сделал, уже оставил достаточно улик. Когда их соберут воедино – вопрос времени.

Директор посмотрел на учителей в первых рядах.

– Во-вторых, с сегодняшнего дня и до полного выяснения обстоятельств в школе вводится режим повышенного внимания. Отменяются все несанкционированные собрания. Спортивные секции после уроков будут проходить только под усиленным присмотром. Дежурные учителя и администрация будут строжайше следить за порядком. Если увидите подозрительную активность – не геройствуйте, сразу к сотруднику.

Он достал из кармана часы и положил их на кафедру.

– А теперь – по классам. Классные руководители, проведите с учениками беседы. Напомните им о правилах поведения в сети и ответственности за свои поступки. Школа продолжает работать. Уроки, домашние задания, проекты – все идет по плану. Мы не позволим чьей-то глупости, трусости или злому умыслу сорвать учебный процесс и отравить атмосферу в нашем доме. Всем спасибо.

Слова директора были обращены не ко всем, а к конкретному человеку, сидящему в этом зале. Фокс знал, что здесь находится либо тот, кто убил Нейта, либо тот, кто цинично притворялся убийцей, что, по его мнению, было немногим лучше настоящего преступления. Он вглядывался в ряды лиц, пытаясь угадать, чьи глаза выдадут вину или притворное безразличие. Какой-то ученик, возможно, сидел среди нас и чувствовал, как взгляд говорящего скользит по рядам, и внутренне сжимался, готовясь к моменту, когда тот остановится именно на нем. А может, этот ученик сегодня не пришел на уроки. Так же, как и Алекс Белл.