Читать книгу Utilización de las técnicas de movilidad en desplazamientos internos por el centro educativo del ACNEE. SSCE0112 - Lourdes Cordero de la Hera - Страница 7

El término necesidad educativa especial queda por primera vez plasmado en el Informe Warnock (1978), el cual supuso un gran cambio en la conceptualización de la educación especial, introduciendo términos como necesidades educativas especiales (NEE) o adaptaciones curriculares individualizadas, pasando a un enfoque psicopedagógico, que supone una nueva visión o entendimiento integral del alumnado, facilitándole una respuesta educativa que favorezca su máximo desarrollo en función de sus posibilidades individuales.

Tras el Informe Warnock son numerosas leyes, decretos y órdenes las que tratan la atención al ACNEE y la respuesta educativa adecuada en todas las áreas curriculares en base a la diversidad funcional del alumnado.

Así, se siembran las bases para que se conciba que el ACNEE no es el que debe adaptarse al sistema, sino que es el mismo sistema quien tiene que dotar al sujeto de las adaptaciones y los recursos necesarios para acceder al sistema educativo y participar en él.